年级认物体练习1市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

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教学目的：

1、让学生经过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸来识别物体，直观感知长方体、正方体、圆柱和球主要特性，知道这些形体名称，能识别这些形体。

2、使学生在认识物体活动中，感受平面与曲面是不同，体会比较、分类等认识物体方法，培养初步观测能力、操作能力和空间观念。

3、使学生感受生活里物体不同形状，培养观测物体兴趣以及与人合作意识，发展初步实践能力，感受数学与现实生活密切联络。

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重点难点：

正确结识长方体、正方体、圆柱和球主要特性

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()个

()个

4

4

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（）个

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（）个

（）个

6

7

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（）个

（）个

5

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（）个

（）个

（）个

（）个

4

6

2

2

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一共有（）个图形

有（）个

有（）个。

有（）个

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4

3

有（）个

3

2

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一共有（）个物体。

把右边两个物体圈起来。

从左边起，第（）个是，第（）个和第（）个是，第（）个是。

左边有（）个，右边有（）个。

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1

2

5

4

3

2

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这里一共有（）个图形，其中正方体有（）个，长方体有（）个。从左边起，球排在第（）个，它左面是（），右面是（）。圆柱分别排在第（）和第（）。

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3

2

6

2

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3个

2个

4个

2个

比

（）（）

比

（）（）

多

4

2

＞

少

3

2

＜

（）

（）

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后记：通过小组形式活动，增强学生合作意识，初步取得一些数学活动经验，发展积极数学学习情感。

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