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找规律教案
教学目标:
1.基本技能:让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律,通过
较,从而理解并掌握找规律的方法,培养学生初步的观察、操作、推理
能力。
2.数学思考:在教学过程中,发展合理推理能力,并合理、清晰的阐
述自己的观点。
3.解决问题:合作中逐步形成评价与反思的意识。
4.情感态度:培养学生发现和欣赏数学美的意识。
教学重点:
发现图形的排列规律。
教学难点:
体会一组图形重复出现多次就是排列规律。
教具学具准备:
课件
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