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如何鉴定体育竞赛胜负小学五年级体育执教：马鹏第1页第1页
教学目的一、了解体育活动四种鉴定胜负方法，学会鉴定胜负和确定名次不同。二、学生主动主动地在教师讲解下思考，结合课内容发挥学生想象力，培养创新精神。第2页第2页
教学重点一、初步理解四种鉴定胜负名次办法。二、培养学生参与体育兴趣和兴趣。第3页第3页
教学提议一、板书课题，导入新课。提问：你知道体育竞赛如何鉴定胜负和名次。第4页第4页
二、教师讲解体育运动项目很多，比赛方法、形式各有不同，因此在鉴定胜负和确定名次方法上也不同。举1---2项学生喜欢常见体育项目，提升学生怎样鉴定体育竞赛胜负能力。1、以时间多少，高度来鉴定；2、以胜负局数、得分多少鉴定；3、在要求时间内以进球多少鉴定；4、以完成动作难度、质量得分多少鉴定；第5页第5页
三、从学过鉴定胜负办法中选1---2种，进行游戏性比赛，看看哪个小组鉴定得最准确，丰富学生所学知识，活跃课堂气氛。四、结合田径项目或学校老式项目，让学生联系实际，进一步巩固和掌握鉴定体育竞赛办法。五、集体讲评、宣布下课。第6页第6页
教学评价一、能说出体育活动四种鉴定胜负办法。二、认真听讲，积极回答问题，能以同伴互相交流。三、体育活动兴趣兴趣得到提升。第7页第7页
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