《习作：“漫画”老师》第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级上册.docx

《习作：“漫画”老师》第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

《习作：“漫画”老师》是2023-2024学年统编版语文五年级上册的一篇课文。本节课的主要教学内容是让学生通过观察和描述，学会如何用生动的语言和形象的比喻来描绘人物，特别是老师。要求学生结合自己在生活中的观察和体验，以及对老师的了解，用漫画的形式表现老师的特点和个性，培养学生的写作能力和观察力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习这篇课文之前，学生已经接触过一些描写人物的文章，对如何观察人物、描述人物有一定的了解。此外，学生在生活中也接触过各种不同性格、特点的老师，对老师的形象有初步的认识和了解，这为本节课的学习打下了基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有三个方面：提高学生的语文写作能力、培养学生的观察力和提升学生的创新思维。通过学习《习作：“漫画”老师》，让学生能够用生动的语言和形象的比喻描绘人物，特别是老师，从而提高学生的写作能力。同时，通过观察和描述老师的特点和个性，培养学生的观察力。此外，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，用漫画的形式表现老师的形象，提升学生的创新思维。通过本节课的学习，使学生在语文写作、观察力和创新思维等方面得到提升。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习《习作：“漫画”老师》之前，学生已经学习过一些描写人物的文章，掌握了基本的观察人物、描述人物的方法。同时，学生在生活中也接触过各种不同性格、特点的老师，对老师的形象有初步的认识和了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生好奇心强，善于观察，喜欢通过形象、生动的方式来表达自己的思想和感情。在学习过程中，部分学生可能对写作感兴趣，希望通过描绘老师形象来展示自己的写作能力；部分学生可能对绘画感兴趣，希望通过漫画形式表现老师的特点。学生的学习能力存在差异，写作能力和观察力各有不同，因此在教学过程中需要因材施教。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在写作过程中，学生可能遇到如何抓住老师特点、如何运用生动的语言和形象的比喻来描绘人物的困难。部分学生可能在观察力和创新思维方面存在不足，需要老师在教学中给予引导和鼓励。此外，学生在漫画创作过程中可能遇到如何将老师特点转化为漫画形象的挑战，需要老师提供相应的指导和启发。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过展示漫画作品，引导学生进入学习情境，激发学生对写作和绘画的兴趣。

2.互动式教学法：在写作和绘画过程中，鼓励学生相互交流、讨论，培养学生的观察力和创新思维。

3.个性化教学法：针对学生的不同兴趣和能力，给予个性化的指导和鼓励，促使每个学生都能在课堂上发挥自己的特长。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示漫画作品、老师的照片和视频，生动形象地展示老师的特点，方便学生观察和描述。

2.网络教学平台：通过网络教学平台，发布写作任务和漫画作品，方便学生交流、讨论和提交作业。

3.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如提问、答题、投票等，提高课堂参与度和趣味性。

4.漫画创作工具：提供漫画创作工具，如绘图软件、彩色笔等，帮助学生更好地表现老师的形象。

5.实物展示：邀请学生带上自己喜欢的漫画作品，进行实物展示和交流，激发学生的学习兴趣。

6.评价工具：运用评价工具，如评价表格、评分标准等，对学生的写作和绘画作品进行客观、公正的评价。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《习作：“漫画”老师》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有想过如何用漫画的形式来表现你们学校的老师呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何通过漫画来描绘老师的特点。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解漫画的基本概念。漫画是一种通过图像和文字的结合来表达故事或情感的艺术形式。在今天的课程中，我们将重点学习如何通过漫画来描绘老师。

2.案例分析：接下来，我会展示一些漫画作品，这些作品展示了如何通过漫画来描绘不同特点的老师。通过这些案例，我们将分析漫画中的人物描绘技巧和表现手法。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何抓住老师的特点和如何运用漫画表现手法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与漫画描绘老师相关的实际问题。

2.漫画创作：为了加深理解，每个小组将进行一个漫画创作活动。这个活动将