《苹果》幼儿园小班美术教案.pdf

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《苹果》幼儿园小班美术教案

《苹果》幼儿园小班美术教案1

活动目标

1、激发对美术活动的兴趣。

2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

3、认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色。

4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1、涂色―苹果

2、图片―苹果

3、每个幼儿一盒油画棒,涂色纸。

活动过程

一、导入

变魔术,引起幼儿的兴趣。

教师:小朋友看,变变变,老师拿出实物苹果,这是什么?(苹果)

告诉幼儿,今天我们来给苹果穿衣服好吗?

二、展开

1、感知苹果的颜色

出示图片―苹果,引导幼儿观察:

这些苹果都是什么颜色的?(红色的)

2、学习涂色苹果

教师讲解示范涂色的方法

出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的?

今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色,

3、布置涂色任务,提出要求:

涂色时身体坐正,用品摆放整齐,

右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸,

眼睛离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。

4、幼儿开始绘画,教师巡回指导。

及时纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮

助幼儿完成作品。

5、展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。

三、结束

展出幼儿全部作品,请幼儿观赏,带领幼儿夸奖自己树立信心,激起下次绘画

的欲望。

《苹果》幼儿园小班美术教案2

设计意图:

秋天是丰收的季节,苹果是我们日常生活当中的水果,它圆圆的,像一个脑

袋,又像一个红皮球,闻上去香香的,颜色红红的,吃起来酸酸甜甜的,简直是山

珍海味,是水果中的极品。苹果是幼儿最喜欢、最常吃的水果。结合小班幼儿具体

形象思维的年龄特点,运用多种感官,开展了此次活动《一颗苹果树》。为幼儿提

供一些动手的机会,提高他们绘画能力,让幼儿在有趣的活动中去探究做画的乐

趣。

活动目标:

1、能够重复画圆,尝试用圆和线条的组合画人,表现故事情节,愿意照顾苹

果树。

2、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

1、印有苹果树的纸(人手一张),树上画有一只苹果。

2、彩色水笔。

活动重点难点:

活动重点:

尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动难点:

尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动过程:

一、引起幼儿学习的兴趣,理解故事内容

1、这是一棵什么树?树上有什么?有几只苹果?为什么只有一只苹果呢?

2、秋天到了,许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。然而,有一棵苹果树

却只结了一个苹果,大家都不很喜欢它。这棵苹果树很难过的说:“我也想长出更

多的苹果,只是没有人来照顾我。”苹果树需要宝宝来照顾它。

3、宝宝该怎么样照顾苹果树呢?

4、继续听故事:因为宝宝的细心照顾,第二年秋天,苹果树上都结了又红又

大的苹果。

5、宝宝请来了许多客人,一起来品尝苹果,大家吃得好开心。

二、在理解故事的基础上表现故事情节,用圆和线条组合画人和苹果

1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上许多圆圆的苹果。

2、用彩色水笔在苹果树的周围画上许多请来的客人,表现吃苹果的快乐。

3、谁画的苹果又圆又多?谁画的客人最多?

活动延伸:

请幼儿和结出很多红苹果的苹果树合照。

活动反思:

对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达,充分让孩子运用各

种感官感知并表达水果的特征,通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活

动没有想的那么好上,虽然问题没有语言课那么多,但问题问出来一定要简洁有针

对性,让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。美术活动中说的太多,让孩

子听了,感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝

试,对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。

从孩子的角度进行观察和评价,对于孩子们的点滴进步,给予适当的表扬和和鼓

励。

《苹果》幼儿园小班美术教案3

活动目

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