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信息管理与信息系统专业认知导论

课程设计报告单

《信息管理与信息系统专业认知导论》任务书

一、课程设计任务及要求：

任务：通过信息管理与信息系统专业认知导论训练增强学生对信息管理与信息系统

专业的深入了解与认识。

要求：

1.了解信息管理与信息系统专业的学科知识体系、培养目标、和培养计划；

2.能够通过ERP创业模拟对信息管理流程有一个全面的了解；

3.了解软件发展现状和必威体育精装版科研成果，以及在生产科研中的应用，对软件开发环

节有一定的认知；

4.巩固学生的理论知识，培养学生的实践能力，拓宽学生视野，树立努力学习专

业知识的信心，并为学习后续课程打下一定的实践基础；

5.独立完成3000字课程设计报告的撰写及排版。

二、工作量

16学时

三、计划安排

本次训练通过二个阶段进行对本专业的认知。

1.专业认知训练一：专业认知和规划

（1）第1-6学时：

1）组织学生资料搜集，通过网络等媒介加深对本专业的了解，并完成自己四年的

学习规划。

2）通过全员动员，介绍信管专业当前学科情况、学科知识体系，旨在让学生对本

专业有一个基本了解。

3）组织学生以小组形式进行大学生专业认知和规划情景展现，通过自我表达形式

进一步加深学生对专业的认知。

3.专业认知三：程序开发介绍

（1）第7-12学时：

1）为学生演示管理信息系统涉及到的程序语言，并编写HELLOWORLD小程序，对

系统开发环节有个基本认知。

4.撰写报告

（1）第13-16学时：撰写课程设计报告并提交课程设计报告。

大连科技学院2017级信息管理与信息系统专业认知导论报告

目录

大连科技学院.错误！未定义书签。

1专业认知和规划.

1.1专业认知1

1.2学业规划1

2程序开发语言.

2.1html语言2

2.2C语言2

2.3Java语言2

3导论心得

1

大连科技学院2017级专业认识实习课程设计报告

1专业认知和规划

1.1专业认知

信管专业是一门集经济、管理和计算机方面的交叉学科。信息管理与信息系统是集

信息技术与管理科学于一体、实践性和创新性很强的学科。本专业旨在培养具备现代管

理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计

方法以及信息管理等方面的知识与能力，从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、

管理和评价的复合型人才。其简称信息管理学或管理信息学，属于管理科学与工程范畴。

本专业主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的

基本理论和基本知识，接受系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运

用所学知识分析和解决问题的基本能力。该专业开设的最初目的是为了培养掌握多项技

能的综合人才。这是一把双刃剑，对于大学时期的我们，学的多学的杂，固然是件好事，

但也容易学的不精。而且真正属于该专业的考研对口专业并不多，只能考虑较冷门的情

报学和图书馆专业。但是因为学习了各方面的知识，所以该专业从事各项工作也较为方

便且种类很多。管理专业不懂技术，计算机专业不懂管理——现在企业更多是需要综合

型的人才。无疑，只要我们学得够专业，复合型就成为了我们的优势。

下面来说一下信管专业的就业方向。一是计算机方向。如软件编程、数据库、网站

建立与维护、计算机网络等。二是管理方向。作为管理和信息技术结合的专业，信息管

理的另一择业方向自然是管理，特别对口的是从事信息系统集成相关的市场开发、销售、

客服之类的岗位。具体来说，围绕着信息系统的市场营销、项目管理、物流、电子商务、

管理咨询、系统集成软件销售等等。每个大公司都有自己的信息服务部门，工作是维护

管理信息系统，解决其他部门的计算机设备问题，管理办公自动化设备等等。学信管专

业的毕业生应聘该部门有很大的优势。三是文档管理方向。比如去图书馆数据中心从事

文档、数据、信息分类