八年级上学期语文教学工作计划.docx

八年级上学期语文教学工作打算

八年级上学期语文教学工作打算1

为了有效地搞好语文教学工作，学期初我认真分析教材，乐观了解学情，结合班级学生实际状况，特制定本学期教学工作打算如下：

一、根本状况1、学生分析：

成绩状况。通过七年级一学年的教学，从整体来看，所任教这个班级的学生好的习惯〔课堂听讲，记笔记，发言提问〕正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变。依据上学期期末考试状况分析，由于学生的语文水平参差不齐。优等生，中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其缘由，语文综合力量水平较低。从目前来看，班级29名学生，有三分之一的同学语文根底较好，语文成绩优异。另有三分之二的同学语文根底较差，成绩仍旧不抱负，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，因此，对语文学习兴趣不是格外深厚。因此本学期预备在阅读写作方面多下些功夫，使语文成绩有一个整体的提高。

思想状况：据了解，学生对中学生活布满期望，他们期盼有一个奇特的中学生活，也期望在中学学到更多的学问。一局部学生思想乐观，学习态度端正。但也有一局部学生成绩极差，抱着随大流混天过的思想。

力量状况：据观看了解一局部学生不具备自主学习力量，语文力量也较差。他们没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监视。学习比较盲目，目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。根底参差不齐，两极分化严峻。学生的课外学问尤其贫乏。

2、教材分析及目标。

教材分析

本册教材侧重培育学生的综合语文素养，如字词，句子的理解，文段的赏析课文的整体感知。写作实践培育学生的写作力量，本学期侧重连续培育学生记叙文写作力量。拓展链接开阔学生视野，营造大语文的学习环境，培育学生对语文及文学的兴趣，对生活的宠爱及对人生、社会的生疏力量。

八年级上册四个现代文单元的专题分别是战斗、一般人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为

主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开头，文言文和白话文分编。

第一单元是以战斗为主题组元的。五篇课文，有反映解放战斗的《闻两则》

〔《人民百万大军横渡长扛》《中原、我军解放南阳》〕，有反映反法西斯战斗的《蜡烛》，有以英法联军侵华战斗为背景的《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》，有反映抗日战斗的《芦花荡》，有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》“综合性学习？写作？口语交际”也以战斗为主题；“世界：何时铸剑为犁”。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。

其次单元主要由记叙类作品组成，着重培育阅读记叙类作品的力量。

第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。第四单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学学问的短文共六

篇。

本册文言课文的编排方式跟前两册明显不同；前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，课文篇数几乎增加了一倍。这个变化说明：过去一年里的文言文〔含古代诗歌〕教学只是“入门”的预备，而本册则是“入门”的正式启动。在这正式启动之际，应当做好以下两点：一、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。

工作目标：

情感态度目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格，转变问题生的态度。培育学生关注自然，宠爱自然的情操，逐步形成乐观的人生态度和正确的价值观。

学问和力量目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的力量，逐步提高学生阅读与写作力量。

过程和方法目标：综合运用默读的各种方法，并指导学生自测。在阅读中引导学生认真感受感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价。渐渐转变差生的学习态度，养成学习语文的良好习惯。

重难点：

重点：学会把握课文主要内容，提高默读的速度和质量。难点：逐步提高学生阅读与写作力量。

二、教学措施

1、做好开学初的扭转工作，连续扭转以往不良的学习习惯。

2、本学期的重点放在根底较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。

3、对学生进展双基教学，做到既教书又育人。

4、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。

5、让优生帮差生，实行一帮一学习语文，培育合作精神，逐步帮助中下生提高学成绩。张萌―历建志杨晶波―杨玉芝王丽丽―李梦宏孙昌吉―王剑飞

6、实行互批共批，以改促写的`作文教学，有效提高作文水平。

7、实行培优辅差，面对全