部编版道德与法治三年级下册《1我是独特的》(省一等奖优质课)教案.pdfVIP

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章节名称

《我是独特的》

学时人教版小学三年级下册第一单元第1课

1课时

目标分解依据

1小学道德与法制课程标准总目标明确提出:

培育热爱自己的情感,认识到自己的独特性,养成语文学习的自信心

和良好习惯,掌握最基本的学习方法。学会倾听、表达和交流。在发展

学生语言能力的同时,发展学生思维能力、想象力和创造潜能。引

导学生主动进行探究性学习,在实践中认识自己,相信自己。2小

学语文第三学段目标也指出:

学生能用普通话正确、流利、有感情地表达;交流中敢于提出自

己的看法和观点。内容与学情分析内容分析

《我是的独特的》学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自

己的优缺点。学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解

和感受,学会比较客观地评价自己。培养学生认同自我,接纳自我的态

度,培养学生的自信心。

学情分析三年级的学生已有一定自己的见解和感受,学生通过各

种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评

价自己。培养学生认同自我,接纳自我的态度,培养学生的自信心。

教学目标

1.知识与与能力

学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。2.

过程与方法

学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会

比较客观地评价自己。2.情感与态度

培养学生认同自我,接纳自我的态度,培养学生的自信心。

教学重难点

教学重点:通过学习使学生能了解到每一个人都有自己的特点,正确

认识自己的优缺点。

教学难点:认识自己的优缺点,正确分析自我,相信自我,完善自我。

教学策略游戏、感悟、认识

教学准备教师准备:多媒体课件学生准备:小盒子、镜子教学环

节及设计意图

师生活动

设计意图

教学目标

1.知识与与能力

学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。2.

过程与方法

学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会

比较客观地评价自己。2.情感与态度

培养学生认同自我,接纳自我的态度,培养学生的自信心。

教学重难点

教学重点:通过学习使学生能了解到每一个人都有自己的特点,正确认

识自己的优缺点。

教学难点:认识自己的优缺点,正确分析自我,相信自我,完善自我。

教学策略游戏、感悟、认识教学准备教师准备:多媒体课件学生准备:

小盒子、镜子教学环节及设计意图师生活动

设计意图

(一)谈话激趣,导入新课1.谈话:一

师:谁是世界上美丽的人?这里有一个魔法宝盒,它会告诉

活动一

活动二

我们答案。请三位同学先悄悄看看宝盒里有什么,看后先不要说。

师:大家猜一猜,这三位同学从宝盒里看到了什么?生:美女。生:

公主。

师:大家都没猜对。(师打开魔法宝盒,让学生看到宝盒中的镜子)

现在,大家知道谁是美丽的人了吗?(生看到镜子中的自己)生:

自己。

师:每个学生都看到了魔法宝盒中的镜子,看到镜子中美丽的人就是自

己,为什么是自己呢?生:我和别人不一样。生:要对自己有信心呀!

师小结:大家说得好,美丽的人是自己,因为自己与别人不一样,是

独一无二的。那么,这个独一无二的自己到底是什么样的外貌特点

呢?今天,我们就来认识自己,了解自己。(板书:我是独特的)我

的外貌和本领

师:我们一起读过绘本《我喜欢自己》,说说小猪有什么样的外貌特

点呢?生:圆圆的肚子生:卷卷的尾巴。生:小脚。

师:我们也来照一照镜子,说说自己的外貌特点。师:小猪有自己的外

貌特点,此外,他还会做什

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