大学生职业生涯发展规划（应用型OBE导向）全套教学课件.pptx

;第二章职业生涯规划概论;;项目目标;;;第一节

OBE教育理念与大学生职业生涯规划;一、OBE教育理念的内涵和特点;一、OBE教育理念的内涵和特点;一、OBE教育理念的内涵和特点;二、基于OBE教育理念的大学生职业生涯规划;二、基于OBE教育理念的大学生职业生涯规划;二、基于OBE教育理念的大学生职业生涯规划;二、基于OBE教育理念的大学生职业生涯规划;二、基于OBE教育理念的大学生职业生涯规划;;第二节

大学生目标去向分析;一、市场就业;一、市场就业;一、市场就业;一、市场就业;二、升学;二、升学;二、升学;二、升学;二、升学;二、升学;二、升学;二、升学;二、升学;二、升学;二、升学;二、升学;二、升学;二、升学;;二、升学;二、升学;二、升学;三、报考公务员、事业单位;三、报考公务员、事业单位;三、报考公务员、事业单位;三、报考公务员、事业单位;三、报考公务员、事业单位;三、报考公务员、事业单位;三、报考公务员、事业单位;三、报考公务员、事业单位;三、报考公务员、事业单位;三、报考公务员、事业单位;四、国家项目计划;四、国家项目计划;四、国家项目计划;四、国家项目计划;;四、国家项目计划;四、国家项目计划;四、国家项目计划;四、国家项目计划;四、国家项目计划;四、国家项目计划;四、国家项目计划;四、国家项目计划;四、国家项目计划;四、国家项目计划;四、国家项目计划;四、国家项目计划;四、国家项目计划;四、国家项目计划;四、国家项目计划;;大学生就业观念调查

（1）调查目的：了解当代大学生对当前就业形势和现存就业问题的看法；了解就业形势，树立正确的就业观。

（2）样本规模：随机抽取200名来自不同学院、不同专业的大学生。预计回收样本180份左右，有效样本170份左右。

（3）问卷设计：主要从就业方向、就业形势、就业困难、大学生的就业态度（如对就业形势的看法、对用人单位的选择、对自身素质的要求、对就业期望值的确定、对职业技能的提升等）等方面来设计问卷，进而开展调查活动。

（4）调查安排：整个调查活动分为准备阶段（3日）、调查阶段（3日）、资料整理阶段（2日）、分析资料和撰写报告阶段（2日）。

???5）调查报告：依据问卷调查结果和数据分析情况，撰写调查报告，确保报告全面、客观地反映所调查的情况。;;;;项目目标;;;第一节

职业生涯规划概述;一、职业概述;一、职业概述;;与职业相关的概念

是一系列与职业相关的概念。该图直观地展示了一支足球队中“职业”“工作”“职位”“职责”“技能”这些概念的区别与联系。;一、职业概述;一、职业概述;一、职业概述;一、职业概述;一、职业概述;一、职业概述;一、职业概述;一、职业概述;一、职业概述;一、职业概述;;二、职业生涯与职业生涯规划;二、职业生涯与职业生涯规划;二、职业生涯与职业生涯规划;;三、职业生涯规划的意义;四、职业生涯规划的原则;;第二节

职业生涯发展相关理论;一、休珀职业生涯发展阶段理论;一、休珀职业生涯发展阶段理论;一、休珀职业生涯发展阶段理论;一、休珀职业生涯发展阶段理论;1;一、休珀职业生涯发展阶段理论;二、帕森斯的特质因素理论;二、帕森斯的特质因素理论;三、施恩的职业锚理论;三、施恩的职业锚理论;三、施恩的职业锚理论;三、施恩的职业锚理论;;;;第三节

大学生职业生涯规划的内容和步骤;一、职业生涯规划的内容;求职成功的秘诀

某师范学院本科毕业生小霞，参加了成都市某中学语文教师的招聘。经过第一轮笔试，她从200多名应聘者中脱颖而出，随后，她又顺利通过面试和试讲，成为成功与该中学签约的唯一一人。同她一起进入面试和试讲的是一名重点大学毕业的硕士。

面试中，当被问到自己有什么特长时，那名硕士说自己的科研工作做得好，在国家级期刊上发表过论文若干篇。而小霞则现场为大家进行了书法展示，颇具专业水平。

试讲时，小霞发音标准、表达流畅、课程设计出色、板书整洁，最终成为试讲考核的第一名。

小霞成功的秘诀在于：一是专业基础知识扎实，能够从200多名笔试者中胜出；二是具备了良好的教师职业技能，如良好的表达能力、扎实的文字功底、突出的课程设计能力；三是综合素质较高，如书法特长为其加分不少。

大学生专业技能是大学生求职择业的基础，也是大学生职业发展的基础。一个人的专业技能如何，将决定他在求职择业时的自由度和取得职业岗位的层次。大学生要想在求职中处于主动地位，取得理想的就业岗位，赢在职业发展的起点，就必须全面提高自己的专业技能。;一、职业生涯规划的内容;一、职业生涯规划的内容;一、职业生涯规划的内容;一、职业生涯规划的内容;一、职业生涯规划的内容;一、职业生涯规划的内容;校园贷款的危害

一、校园贷款具有高利贷的性质

一些不法分子将目标对准学校，利用学校学生社会认知能力较差，