江苏省高校教师资格认定考试高等教育理论综合教师职业道德真题试卷汇 .pdfVIP

江苏省高校教师资格认定考试高等教育理论综合（教师职业道德）真题试卷汇

编6

(总分150,做题时间120分钟)

选择题

1.

提出“有教无类”教育思想的古代教育家是()。

SSS_SINGLE_SEL

A

孟子

B

荀子

C

孔子

D

庄子

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答案:C

“有教无类”出自孔子的《论语》。

2.

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自()。

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A

《论语》

B

《礼记》

C

《中庸》

D

《孟子》

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答案:B

此句出自《礼记》中的《大学》。

3.

韩愈认为“师者，所以传道、授业、解惑也”，反映了他把()作为教师的基本

职责。

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A

教书育人

B

尽职尽责

C

关心学生

D

提高业务

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答案:A

唐代大思想家韩愈提出“师者，所以传道、授业、解惑也”，认为教师是传授

道理、教授学生、解释疑问的人，反映了他把教书育人作为教师的基本职责。

4.

在中国倡导并实行学术自由的第一人是()。

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A

梁启超

B

蔡元培

C

梅贻琦

D

陶行知

该题您未回答:х该问题分值:4

答案:B

蔡元培是在中国倡导实行学术自由的第一人。

5.

创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是()。

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A

英国教育家保罗．纽曼

B

美国教育家杜威

C

德国教育家赫尔巴特

D

德国教育家洪堡

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答案:D

对西方大学精神的形成与发展具有里程碑意义的人物是德国新人文主义教育家

洪堡。洪堡创造性地发展了大学的学术研究的功能，他认为“人们称之为高等

科学机构的东西，摆脱了一切国家形式，就是人的精神生活，它使人们有外在

的空闲和内在的冲动以从事教学与研究”。

6.

道德是人们从()上掌握现实世界的一种特殊方式。

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A

“善”的规则

B

“善”和“恶”的标准

C

思想精神

D

实践—精神

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答案:D

道德是人们从“实践一精神”上掌握现实世界的一种特殊方式，其目的是按照

“善”的规律去创造性地完善社会和人自身的存在。

7.

“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师()的意义。

SSS_SINGLE_SEL

A

教书育人

B

为人师表

C

教育公正

D

教育人道精神

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答案:B

“桃李不言，下自成蹊”用来比喻为人师表的意义。

8.

指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的教育家是()。

SSS_SINGLE_SEL

A

梁启超

B

陈独秀

C

梅贻琦

D

罗家伦

该题您未回答:х该问题分值:4

答案:C

梅贻琦担任清华大学校长期间，提出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之

谓也”的治校格言。

9.

道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以()为评价标准，依

靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之

间关系的行为规范的总和。

SSS_SINGLE_SEL

A

是非

B

善恶

C

荣辱

D

美丑

该题您未回答:х该问题分值:4

答案:B

马克