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大班绘本幸福的大桌子教案
目录
第1章简介
第2章幸福的大桌子绘本故事
第3章幸福的大桌子绘本教学实施
第4章幸福的大桌子绘本教学效果评估
01
第一章简介
引言
幸福的大桌子绘本教学是一种寓教于乐的教学方式，通过故事情节引导学生思考，激发他们的想象力和创造力。本教案旨在为教师提供一套完整的教学设计方案，帮助学生在阅读绘本的过程中得到全面的发展。
教学目标
关注细节
理解幸福的大桌子故事情节和主题
协作交流
培养学生的团队合作和创造力
提高表达能力
提高学生的阅读理解和表达能力
适合课程
绘本阅读课程中使用
教学对象
面向大班幼儿园学生
4-6岁年龄段
教学准备
清理卫生
整理教室
01
03
增加趣味
制作教学道具和任务卡
02
备课
准备绘本故事书
03
第2章幸福的大桌子绘本故事
故事梗概
幸福的大桌子故事讲述了一群小动物如何共同建设一个大桌子并分享食物的故事。通过这个故事，孩子们可以学会分享和合作的重要性，培养团队精神。
主题探讨
学会分享食物和资源
分享
共同建设大桌子
合作
小动物之间的友谊关系
友谊
熊猫
聪明
活泼
善于合作
小鸟
灵活
善解人意
擅长沟通
松鼠
机灵
勇敢
具有毅力
角色分析
兔子
勤劳
善良
懂得分享
情节展示
准备建设大桌子
众动物聚在一起
合作完成桌子建设
共同努力搬运木材
分享食物的欢乐场面
庆祝成功
小动物之间的深厚友谊
友谊长存
情节展示
准备建设大桌子
众动物聚在一起
01
03
分享食物的欢乐场面
庆祝成功
02
合作完成桌子建设
共同努力搬运木材
反思与启示
通过《幸福的大桌子》这个绘本故事，我们可以引导学生思考分享、合作、友谊的重要性。故事中的小动物们展现了团结协作的力量，帮助孩子们理解团队合作的意义，并激发他们建立良好的人际关系。
03
第2章幸福的大桌子绘本故事
故事梗概
幸福的大桌子故事讲述了一群小动物如何共同建设一个大桌子并分享食物的故事。通过这个故事，孩子们可以学会分享和合作的重要性，培养团队精神。
主题探讨
学会分享食物和资源
分享
共同建设大桌子
合作
小动物之间的友谊关系
友谊
熊猫
聪明
活泼
善于合作
小鸟
灵活
善解人意
擅长沟通
松鼠
机灵
勇敢
具有毅力
角色分析
兔子
勤劳
善良
懂得分享
情节展示
准备建设大桌子
众动物聚在一起
合作完成桌子建设
共同努力搬运木材
分享食物的欢乐场面
庆祝成功
小动物之间的深厚友谊
友谊长存
情节展示
准备建设大桌子
众动物聚在一起
01
03
分享食物的欢乐场面
庆祝成功
02
合作完成桌子建设
共同努力搬运木材
反思与启示
通过《幸福的大桌子》这个绘本故事，我们可以引导学生思考分享、合作、友谊的重要性。故事中的小动物们展现了团结协作的力量，帮助孩子们理解团队合作的意义，并激发他们建立良好的人际关系。
04
第4章幸福的大桌子绘本教学实施
课前准备
在教学幸福的大桌子绘本之前，教师需要确保教材和教具的准备工作。同时，设计引入活动和热身游戏，可以帮助学生快速进入学习状态。
教学过程
引导学生深入理解情节
分段讲解故事
促进学生思维交流
引导学生讨论和互动
培养学生表达能力
组织角色扮演
教学评价
评估课堂活跃程度
参与度观察
01
03
02
了解学生对故事的理解
思考收集
家长指导
与家长沟通故事内容
促进家庭教育的有效性
学生发展
促进学生综合素养的发展
培养良好的学习习惯
课后延伸
家庭作业
布置与故事相关的作业
提供学生深入学习的机会
总结
通过幸福的大桌子绘本教学，学生不仅能够享受阅读，还能在思考、表达、互动中获得成长。教师的教学评价和课后延伸工作同样重要，能够全面促进学生的学习效果和综合发展。
06
第五章幸福的大桌子绘本教学效果评估
学生情感表达
在教学中，观察学生的表现和情感体验至关重要。通过收集学生的作品和心得，我们可以更好地了解学生对故事的感悟，进而更有针对性地引导和帮助他们。
学业表现
对故事情节和主题的理解程度
测验评估
分析学生在阅读理解方面的表现
阅读理解
分析学生在创意表达方面的表现
创意表达
不足
指出教学中存在的不足之处
经验总结
汇总教学经验
改进措施
探讨教学过程中的改进措施
教学反思
亮点
总结教学过程中的优点
教学成果展示
展示学生的作品和创作成果
作品展示
01
03
02
与家长分享教学过程和学生的表现
分享教学
综上所述，通过对学生情感表达、学业表现、教学反思和教学成果展示的评估，可以全面了解教学效果。不仅可以发现问题并提出改进措施，更能够激励学生的学习热情，促使他们在幸福的大桌子故事中获得成长和收获。
06
第五章
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