安全教育《火灾逃生》教案.docx

安全教育《火灾逃命》教案

安全教育《火灾逃命》教案

安全教育《火灾逃命》教案1

活动目标：

1、在活动中让幼儿生疏到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。

2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、了解根本的消防学问，初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护力量。

4、树立防火意识，培育幼儿初步的自我保护意识与自我保护力量。

5、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。

6、培育幼儿团结合作的观念。活动预备：

1、易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记等防火安全标志。

2、向家长了解生活中火灾发生的一些状况。活动过程：

一、火灾的产生

1、生疏易燃物和火种。

引导幼儿生疏易燃物标志：中间有一团火，表示火种。

现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物？〔纸、书包、衣服、窗帘、桌椅等〕你们还知道哪些东西是火种？〔火柴、打火机等〕

小结：火是个奇特的东西，有时它会给我们带来光明和温和，有时也会给我们的生活带来灾难。

2、发生火灾的缘由有哪些？

引导幼儿依据自己的生活阅历，自由沟通、争论。

教师归纳：小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区放烟花用明火照明查找物品、打雷、乱拉接电线等。

二、预防火灾

小试验“蜡烛灭了“。

当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么状况？

教师试验，幼儿观看后争论蜡烛怎么啦？为什么？说明什么问题？

教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑火，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。

三、组织幼儿班以小组为单位进展争论：如何预防火灾。

小朋友们不能任凭玩火。

蚊香不能靠近简洁着火的物品。

不能任凭燃放烟花爆竹。

小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

生疏“严禁烟火“等标志。

不玩火，不玩弄煤气灶开关。

觉察灶上的水开了，食物煮熟了告知大人。

四、逃离火灾，保护自己假设发生火灾，没方法扑灭，你该怎么保护自

己？

组织幼儿分组自由沟通争论，鼓舞幼儿依据阅历表达，假设发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我保护与逃命自救？

1、报警：火灾发生后不要慌张，火警119；报告失火的具体地址，在得到消防队的明确答复后，才可以挂。

2、逃命方法。

除了报警，还需要做什么？〔不要乘坐电梯、升降机、快速找到安全出口，离开火场。〕

3、怎么离开火场？

用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

楼房内着火，应当一个个跟着走，不行拥挤下楼。

翻开窗户，可以用明媚的颜色布条呼叫，寻求帮助。

假设火已经烧到身上，应当就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔驰。

教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，快速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确答复后，才可以挂。

四、指导幼儿完成幼儿用书第9页内容。

教学反思：通过这次活动幼儿们生疏了易燃物品标志。知道了哪些物品是易燃易爆物品，懂得了当火灾发生的时候首先不要慌张，然后打火警119，再就地找可以帮助离开的用品，例如用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。总之在这次活动中幼儿们表现都很乐观，协作默契，活动效果较好。

安全教育《火灾逃命》教案2

活动目标

1、了解简洁的消防安全学问。

2、学习自救逃命的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的力量。活动预备

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的.初浅学问。

2、在父母带着下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的学问。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器、玩具手机等。

5、幼儿自制的防毒面具、毛巾散放在活动室四周。活动过程

1、谈话，回忆消防的相关学问

消防员叔叔救火时会用上哪些东西？〔依据答复在投影仪上展现相应的照片〕

消防车—与寻常的汽车有什么不同？

幼A：消防车里装了好多水，可以放好长时间。

幼B：消防车的颜色很好看，主要是红色，还有一些白色。

幼C：消防车的后面有云梯和小推车，消防员叔叔运东西很便利。

遇到火灾应当怎样拨打119？幼A：要说清火灾的地点、火的大小。幼B：要说出是什么东西着火了。

幼C：不能把自己的名字和给漏了。

请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119，其余幼儿评判是否正确。2、学习自救逃命的本领

突发事故〔配班教师运用烟雾发生器模拟火灾〕：活动室某角落着火了，幼儿在教师的指挥下快速撤离现场。

刚刚小朋友是用什么方法逃离的？幼A：我用手捂住鼻子逃。

幼B：弯下腰快点往前跑。

一起来看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。

〔播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；查找安全出口快速逃离。〕

3、设计安全出口标志

从活动室动身到达安全的地方——操场，一共有几条安全通道？