师德师风自我剖析学习心得.docxVIP

师德师风自我剖析学习心得

引导语：师德建设是老师队伍建设的核心和全面推动素质教育的基本保证,高尚的师德是一股强大的精神力量,对学生的影响是潜移默化、受益终生的。下面是带来的师德师风自我剖析学习心得，希望可以帮到大家。

篇一：师德师风自我剖析学习心得

通过第一阶段师德师风学习，对比《中小学老师职业道德规范》和《老师行为规范》等法规，我仔细反思自己思想政治素质，老师职业理想和老师职业道德等方面情况，实事求是评价和鉴定自己，作如下分析：

一、充满激情是做好教学工作的前提

多年的教学工作让我深深体会到，从事教学工作首先要充满激情。一堂好课，如果没有老师的激情，难以在课堂上营造出一种充满活力的氛围，学生没有乐观性，教学效果是达不到的，要充满激情，首先必须热爱老师这份职业，并且要爱学生。正如教与学是互长一样，老师与学生之间应该达到心灵的共鸣。但我在这方面有时会因个人的情绪而变化，如果碰到不顺心的事，上课时就有倦怠，敷衍了事，对学生的学习产生不良后果。

二、关怀学生、热爱学生、平等对待学生是做好教学工作的一个关键。

以往有的老师对待不听话或顽皮的学生，经常是训斥、打板子。现在不行了!教育学生应该注意方法，要使学生热爱你的课，首先必须使学生喜欢你这个老师。教育工与学生是平等的，这一点大家都认同。现在有少数老师总是忘了这一点，家长作风盛行，以学生为敌人，吆喝，训斥学生的事情时有发生。有时我上课时，学生不听话，火气也很旺，也常训学生。在第一阶段学习后，我尝试着用平等，谈心的教育方法进行教育，后果很明显，这才体会到，教育学生应该采纳尊重，随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果是不大好的。有时，我用的是善意的批评，学生可以体会到，他们会用一种敬意的目光接受你的意见。学生比较敏感，他们希望得到老师的注意、关怀、爱惜，更希望得到老师的尊重。不打板子，不体罚学生，仍然是一个不合格的老师，教育必须有爱!这一点我正在努力。

三、刻苦讨论业务，精通教学业务，这是非常重要的

所谓师者，传道授业解惑也，只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，才能不至于误人子弟。老师必须对自己所任教的学科达到娴熟的地步。倘若学生给你提出的问题，你总是不能很快地，准确地回答，你在学生心中的威信也就会慢慢丧失。学生就会对你没有信心，从而对你任教的学科就没有了信心。你这门课还怎么教?只有自己把业务提升到出神入化的境界，自己工作才觉得充实，学生才学得开心，才学得好。我们就会对工作有信心，就会有成就感，就会真正的体会到教学的乐趣。反思自己的这一方面，以前教学是多么空虚，流于形式。通过多次的听课学习，感悟到教学应该以生为本，注重学生的实践，动手，要做到实在。

四、良好的道德修养是作好教育教学工作的重要条件。

有一句话说到：如果是品德最坏的人，那么也就是最危险的人。我们现在提倡素质教育，一方面要教授学生的知识，另一方面要教会学生如何做人。如何塑造一个有修养的人?在教学过程应该注意德育。我作为一名班主任，是本班各科任之间的纽带，是对学生进行德育的责任人，学生思想品德的好坏与自己有很大的关联。所以，我给自己设立思想行为准则：

(1)牢固树立育人先做人，正人先正己的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。(2)牢固树立学校无小事，事事都育人;老师无小节，处处作表率的意识，以教书育人为本职，作学生表率。(3)牢固树立安守清贫，不损师德的意识，发扬老师高风亮节、红烛精神，廉洁从教，维护自身爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新的美妙形象。(4)牢固树立以德育人意识。(5)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。(6)牢固树立主人翁意识，以校为家，以教为业。(7)乐观调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的责、权、义，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

俗话说：百年大计，教育为本;而教育之计，老师为本。所以说老师的职业是天底下最光辉的事业。也有人说，老师是天底下最苦的职业，也是最神圣的职业，人们给予老师的评价是这么的高。如今，从维护党，国家和人民的高度，以促进教育全面协调进展为出发点，我离“优秀”还远着呢!细想以前自己嫌烦怕苦，不禁脸红。现在一想到在这个平凡的岗位，自己用双手抚育了一批又一批小精灵，内心是愉悦的。天天与他们接触，心也是年轻的，是纯真的，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是很大的，只要从爱惜他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人的。师德师风教育学习使我受益匪浅，选择老师职业我无怨无悔。讲到这里，也许你会仰起笑脸，望着蓝蓝的天，想起自己选择这份职业是不枉此生的吧，那就努力去干吧，精彩的