大班健康小蜗牛爬山教案反思.docx

关于大班蜗牛爬山的思考

大型健康小蜗牛攀爬计划的反映主要包括活动目标,活动的关键点,活动的准备,活动过程,活动的反映等,从而产生良好的心理素质.勇敢地面对困难,积极克服困难,并在游戏中感到坚持不懈.努力取得成功,适合幼儿园教师参加大班健康活动课,来看小蜗牛爬山教学计划.活动目标：

培养勇于面对困难,积极克服困难的良好心理素质.

通过坚持不懈的游戏感受成功的喜悦.

让孩子们最初拥有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣.

培养幼儿健康活泼的个性.

培养竞争意识,体验游戏带来的挑战和乐趣.

活动要点：活动重点：

培养勇于面对困难,积极克服困难的良好心理素质.活动困难：

能与同行合作,坚持克服困难.活动准备：

音乐《蜗牛与黄鹂鸟》,故事《小蜗牛爬山》,20个垫子.活动程序：

1.介绍活动以引起对活动的兴趣.

老师和孩子们带着音乐进入教室《蜗牛和黄鹂鸟》.

老师：我们刚刚学到了什么动作？（小蜗牛）让我们听听关于小蜗牛的故事！

第二,讲述故事,产生勇于面对困难,积极克服困难的良好心理素

质.

1.在一声强风的开头讲述故事,把小蜗牛吹到一个大脑袋,这次是累了,痛苦.“

问题：您如何看待小蜗牛？它会做什么？

继续说“大雨把小蜗牛冲进山洞里,泥浆很泥,很难爬”.问：你认为小蜗牛会继续爬吗？

继续到最后

问题：小蜗牛爬到了山顶吗？它看到了什么？心情怎么样？

结合生活经验,讨论如何面对困难

问题：小蜗牛爬山遇到什么困难？怎么做？那么你遇到了什么困难？怎么解决？

三,游戏《小蜗牛爬山》,通过克服困难的过程和成功后的喜悦体验.老师：今天我们也来学习一只勇敢的小蜗牛,玩一个登山游戏.

爬上山坡

老师：我们的第一个挑战是爬山坡.在山坡上的孩子坐在垫子上,他们的腿是直的,他们的手尽可能地被支撑.当小蜗牛爬上时,手先经过,然后脚越过她的腿,注意力不能被压到山坡上（教师示范）.

将男孩和女孩分成游戏,并鼓励孩子坚持在游戏中获胜.

老师：你刚刚在比赛中遇到任何困难吗？你在想什么？你怎么做呢？

钻洞穴

老师：小蜗牛爬上山坡钻洞.制作洞穴的儿童应该伸直双腿,将身体弯曲成洞穴形状（教师示范）.其他孩子用小蜗牛钻洞穴.

男孩和女孩玩游戏,鼓励孩子坚持游戏,提醒孩子注意安全.

老师：累了还是累了？虽然你累了,但你还是坚持下去.你真的是一个坚强勇敢的孩子.如果我们能做到,我们必须坚持到底.如果我们做不到,我们可以休息一下,继续努力！

幼儿自由选择内容来挑战自我

老师：你认为做洞穴,做山坡,做小蜗牛,哪一个最累？然后,您选择一个您认为最具挑战性的内容！

幼儿可以自由选择角色.

老师总结：今天,你们每个人都有很棒的表现.就像一只小蜗牛,你面对困难,拒绝放弃.你坚持不懈地努力,成功挑战自己,并对自己说“我很棒”.当孩子将来遇到困难时,他们必须像今天一样好.

结束活动,放松心情.

老师和年轻人都伴随着音乐《蜗牛和黄鹂鸟》放松和离开.附在故事上：

小蜗牛住在山下.春天来了.小蜗牛看见一群蜜蜂和蝴蝶飞到山边.这很好奇.蜗牛问蜜蜂：你为什么要飞过那里？“蜜蜂急忙说：山是一个苹果园,美丽的苹果花开着,你闻到,多香！小蜗牛伸长脖子,窒息了,并没有闻到任何东西,因为这座山太高了.

所以小蜗牛决定爬山.他不得不爬到山顶去看美丽的花朵,闻到鲜花的芬芳.但是小蜗牛爬得太慢了,一天只有一点点.黄雉说：算了,山太高了.当你爬上去时,苹果开花谢谢你.“

小蜗牛爬得很慢,但他每天坚持.当他半途而废时,一阵强风吹过小蜗牛,摔倒了一只大蜗牛.在这个时候,它感到疲惫和痛苦,但它并没有放弃并继续努力工作.爬上.当小蜗牛即将爬到山顶时,下大雨.大雨将小蜗牛冲进洞穴.洞穴很泥泞,难以攀爬.然而,他没有气馁,等待大雨继续爬到山顶.

爬上爬,小蜗牛终于爬到了山顶.他急匆匆地望着山.他没有看到白色的苹果花,但他看到满是红苹果的树.原来,小蜗牛从春天爬到秋天.它非常高兴,因为果园的秋天和春天一样美丽.

活动反映：

世界卫生组织将健康定义为“不仅没有疾病和疾病,而且还有个人的身体,心理和社会完美”.“可以看出,身体健康和心理健康同样重要,心理健康是健康的一半.特别是现在,人们的生活相对丰富,儿童健康并不困难.然而,儿童的心理健康越来越引起人们的注意.

今天的孩子们是在蜜罐中长大的几代人.遇到困难时,他们不知道如何解决.他们经常采取撤退和中途避免困难.因此,我将把这项活动的目标定位如下：1.培养勇于面对困难,积极克服困难的良好心理素质.

2.通过坚持不懈的游戏感受成功的喜悦.

故事介绍了活动,让孩子在遇到困难时能初步了解故事中主人公的态度,引导孩子学习蜗牛,不怕困难和勇气克服困难.接下来的游戏练习活动从蜗牛克服困难,儿童面临的困难,积极克服困难等方面实现了目标.