大班安全和宠物相处教案(精选2024).pptx

大班安全和宠物相处教案(精选2024)

课程介绍与目标宠物知识普及安全意识培养实践活动设计总结回顾与拓展延伸作业布置与评价标准contents目录

01课程介绍与目标

背景近年来，随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭选择饲养宠物。然而，与宠物相处不当可能会带来安全隐患。为了让大班孩子们学会与宠物安全相处，我们设计了这节课程。目的通过本课程的学习，使孩子们了解宠物的习性，掌握与宠物相处的安全知识，培养孩子们的爱心和责任感。教案背景及目的

了解宠物的种类、习性和饲养方法；掌握与宠物相处的安全知识。知识目标能够识别常见的宠物危险行为，采取正确的应对措施；能够运用所学知识，在实际生活中与宠物安全相处。能力目标培养孩子们对动物的爱心和责任感，懂得尊重生命、关爱动物。情感目标教学目标与要求

本课程共分为四个部分，包括宠物介绍、宠物习性、与宠物相处的安全知识和实践操作。本课程计划用时45分钟，其中宠物介绍5分钟，宠物习性10分钟，与宠物相处的安全知识20分钟，实践操作10分钟。课程安排与时间时间安排课程安排

02宠物知识普及

0102狗忠诚和友善，需要定期运动和社交。猫独立和好奇，喜欢安静的环境和独处的时间。兔子温顺和胆小，需要安静的环境和定期的护理。鸟类活泼和好动，喜欢歌唱和飞翔，需要宽敞的空间。小型哺乳动物（如仓鼠、…小巧可爱，适合居住在小型笼子里，需要定期清理和喂食。030405常见宠物种类及特点

狗的摇尾巴表示高兴，耳朵竖起表示警惕。01宠物习性及行为解读猫发出咕噜声表示满足，舔鼻子表示紧张或不安。02兔子跺脚表示警告或防御，舔手表示亲近和信任。03鸟类振翅表示兴奋或求偶，啄食表示觅食或玩耍。04小型哺乳动物咬笼子可能表示焦虑或需要关注，整理毛发表示自我清洁和舒适。05

考虑家庭环境考虑个人喜好考虑时间和精力考虑经济能力如何选择合适的宠择适合家庭空间和环境的宠物，确保宠物的生活需求得到满足。选择自己喜欢的宠物类型，更容易与宠物建立亲密的关系。选择适合自己时间和精力的宠物，确保能够为宠物提供足够的关注和照顾。选择适合自己经济能力的宠物，确保能够为宠物提供必要的食品、医疗和生活用品。

03安全意识培养

教育孩子们理解和尊重宠物的习性和需要，培养他们的同理心。尊重宠物保持距离温和交流教导孩子们在与宠物互动时保持适当的距离，避免过度亲近或激怒宠物。鼓励孩子们用温和的声音和动作与宠物交流，建立友好的关系。030201与宠物相处基本原则

教育孩子们不要随意给宠物喂食，特别是人类食品，以免对宠物健康造成影响。不随意喂食告诫孩子们避免与宠物进行激烈的游戏，以免引发宠物的攻击性或不安定行为。避免激烈游戏教导孩子们在宠物休息或睡觉时不要打扰它们，让它们有安静的空间。不打扰宠物休息避免危险动作和行为

应急处理措施学习宠物抓伤或咬伤处理教育孩子们在不幸被宠物抓伤或咬伤时，应立即告知成人，并用肥皂水清洗伤口。避开宠物攻击教导孩子们在面临宠物攻击时，尽量保持冷静，避免直视宠物的眼睛，慢慢后退并寻求成人帮助。寻求专业帮助强调在紧急情况下，如宠物失控或受伤等，应立即拨打紧急电话寻求专业帮助。

04实践活动设计

参观动物园或宠物店活动目标：通过实地参观，让幼儿直观了解各种宠物的习性和特点，培养对动物的兴趣和爱心。活动流程1.提前与动物园或宠物店联系，确定参观时间和注意事项。3.请工作人员介绍动物的习性和饲养方法，让幼儿了解如何与动物安全相处。活动总结：通过参观活动，幼儿对各种宠物有了更深入的了解，同时也学会了如何与动物友好相处。2.组织幼儿前往动物园或宠物店，引导幼儿观察各种动物的外貌、行为和生活环境。

活动目标：通过角色扮演游戏，让幼儿学会如何与宠物互动和照顾宠物，培养责任感和同情心。角色扮演游戏：我是小小驯兽师

活动流程1.准备道具：宠物玩具、宠物食物、宠物护理用品等。2.将幼儿分组，每组选出一名“驯兽师”和一名“宠物”。角色扮演游戏：我是小小驯兽师

角色扮演游戏：我是小小驯兽师3.“驯兽师”负责照顾“宠物”，包括喂食、清洁、玩耍等，同时向其他幼儿介绍如何与宠物相处和照顾宠物。4.轮换角色，让更多的幼儿体验驯兽师和宠物的角色。活动总结：通过角色扮演游戏，幼儿不仅学会了如何与宠物互动和照顾宠物，还培养了责任感和同情心。

活动目标：通过制作海报，让幼儿了解文明养宠的重要性，培养文明意识和审美情趣。制作海报：文明养宠，从我做起

活动流程1.准备材料：画笔、颜料、海报纸等。2.引导幼儿讨论文明养宠的行为和准则，如定期给宠物打疫苗、不随意丢弃宠物、不虐待宠物等。制作海报：文明养宠，从我做起

3.让幼儿自由发挥创意，设计并绘制文明养宠的海报。4.将幼儿制作的海报展示在教室或学校公共场所，宣传文明养宠的理念。活动总结