2.2 产业转型地区的结构优化-以美国休斯敦为例 课件高中地理湘教版(2019)选择性必修2.pptx

2.2 产业转型地区的结构优化-以美国休斯敦为例 课件高中地理湘教版(2019)选择性必修2.pptx

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2.2产业转型地区的结构优化------以美国休斯敦为例

课标要求学习目标以某地区为例,分析地区产业结构变化过程及原因。1.区域认知:结合实际资料,分析某区域的产业结构变化过程。2.综合思维:结合图文资料,分析休斯敦主导产业的发展条件,描述休斯敦发展各阶段的主导产业和产业转型过程。通过资料,认识产业结构变化的原因及单一经济结构的弊端。3.人地协调观:掌握某区域可持续发展的方向或措施。4.地理实践力:学会搭建地区产业结构转型升级过程、原因及措施的思维框架。

本课结构

补充:产业结构的划分;传统产业有哪些?产业转型

(产业转型VS产业升级)问题2:什么是产业转型?其表现?

拓展补充产业升级的表现:

问题3:产业转型的一般路径?影响产业转型的因素?

问题3:产业转型的一般路径?影响产业转型的因素?

本节小结

休斯顿发展概况发展之初1901193020世纪70年代探究活动1+2“区位特征”“区位优势”P37《手记》

探究活动1教材P49页20世纪初,休斯敦随着当地油气资源开发和通海运河建成而逐渐兴起,一度被誉为“世界能源之都”。60年代初,美国国家航空航天局(NASA)载人航天飞行中心落户于此,休斯敦成为美国载人航天飞机研发基地和控制中枢。目前,休斯敦是美国南方最大城市、重要海港,墨西哥湾沿岸重要经济中心。1.分析休斯敦的区位特征。南邻西哥湾、地理位置优越;位于沿海平原,地形平坦开阔;属亚热带季风性湿润气候等等。2.休斯敦建立载人航天飞行中心,对区域产业结构优化产生了哪些积极的影响?吸引众多与航空航天相关的科研机构、企业在此集聚,促进区域高科技产业的发展,带动区域产业结构的优化升级。

探究活动2手记P37页1.说一说休斯敦发展农牧业的优势条件。①位于墨西哥湾平原,地势平坦开阔;②亚热带季风性湿润气候,水热条件好;③农牧产品丰富,交通便利等。2.分析对休斯敦农牧业影响较大的自然灾害有哪些,并探究其形成原因。飓风:南邻广阔的(亚)热带海面,夏秋季容易遭受飓风的侵袭,以及由此产生的洪涝等次生灾害;冻害:冬春季容易遭受来自北方的冷空气侵袭,造成低温冻害。(考虑地形)

休斯顿发展概况发展之初1901193020世纪70年代探究活动1+2“区位特征”“区位优势”P37《手记》探究活动3+4P37《手记》

探究活动3手记P37页19世纪后期,休斯敦是得克萨斯州的陆运枢纽,加尔维斯顿是该州的水运枢纽。1900年9月的飓风及海啸,摧毁了加尔维斯顿的港口。恰在1901年,休斯敦发现石油,经过多方努力,在休斯敦与墨西哥湾之间开凿了深水运河,把休斯敦与相距80千米的墨西哥湾联系起来。随后,又在休斯敦修建了一系列人工港,使得长期困扰休斯敦的海运问题迎刃而解。1.与加尔维斯顿相比,休斯敦修建港口的优势与劣势分别是什么?优势:休斯敦更靠近内陆,受飓风、风暴潮的影响较小,发展航运更为安全。劣势:连接休斯敦与墨西哥湾的天然河道深度较小,不利于行船,需将航道加深(拓宽),建港成本高。

探究活动3手记P37页19世纪后期,休斯敦是得克萨斯州的陆运枢纽,加尔维斯顿是该州的水运枢纽。1900年9月的飓风及海啸,摧毁了加尔维斯顿的港口。恰在1901年,休斯敦发现石油,经过多方努力,在休斯敦与墨西哥湾之间开凿了深水运河,把休斯敦与相距80千米的墨西哥湾联系起来。随后,又在休斯敦修建了一系列人工港,使得长期困扰休斯敦的海运问题迎刃而解。2.运河和港口的修建,对休斯敦的发展有哪些重要影响?使休斯敦从内陆城市转变为港口城市加强与外界的交通和贸易联系增加货物吞吐量促进休斯敦经济的快速发展3.推测休斯敦石油工业布局的特点,说出你的理由。多布局在港口附近及航道沿线,便于石化产品的运输

本节小结

探究活动4手记P37页20世纪70年代,休斯敦曾表现经济多元化发展的势头,但石油巨头更醉心于高额石油利润,石油工业产值占比长期居高不下。随着石油危机的来临,得克萨斯州经济陷入困境。若世界油价每桶下降1美元,意味着得克萨斯州经济损失30亿美元。这场危机使休斯敦经济结构上的缺陷充分暴露出来。1.为什么一些企业在高利润发展时期不愿意拓展产业链或者使用新技术?拓展产业链或使用新技术在短时期内往往会提高运营成本,减少企业获取高额利润2.简析休斯敦经济严重依赖石油工业的弊病。抵御市场风险能力弱一旦市场波动,当石油及石化产品价格暴跌时:①收入萎缩;②工厂倒闭;③工人失业;④人才外流;制约经济发展。

问题3:休斯敦单一经济结构的弊端?

本节小结

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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