新时代高校思政课教师专业素质重构路径研究.pptxVIP

新时代高校思政课教师专业素质重构路径研究汇报人：2024-01-24

目录CONTENTS引言新时代高校思政课教师的角色定位高校思政课教师专业素质现状分析新时代高校思政课教师专业素质重构路径重构路径实施中的保障机制结论与展望

01引言

新时代高校思政课面临的新挑战教师专业素质重构的重要性研究背景与意义教师专业素质是影响高校思政课教学质量的关键因素，重构教师专业素质是适应新时代高校思政课教学改革和发展的需要，也是提高教师教学水平和培养优秀人才的重要途径。随着社会的快速发展和科技的进步，高校思政课的教学内容、教学方式和教学环境都发生了深刻变化，对教师的专业素质提出了更高的要求。

123国外研究现状国内研究现状发展趋势国内外研究现状及趋势近年来，国内学者对高校思政课教师专业素质的研究逐渐增多，主要集中在教师专业素质的内涵、结构、现状及提升策略等方面。国外学者对教师专业素质的研究起步较早，形成了较为完善的理论体系和实践模式，为我国高校思政课教师专业素质的重构提供了有益的借鉴。未来，高校思政课教师专业素质的研究将更加注重理论与实践的结合，关注教师专业素质的持续发展，探索多元化的提升路径和模式。

本研究旨在通过对新时代高校思政课教师专业素质的重构路径进行深入研究，为高校思政课教学改革和教师专业发展提供理论支持和实践指导。研究目的本研究将采用文献研究、问卷调查、访谈等多种研究方法，对高校思政课教师的专业素质现状进行深入调查和分析，提出针对性的重构路径和策略。同时，将运用比较研究和案例分析等方法，对国内外相关理论和实践进行比较和借鉴，为研究的深入开展提供有力支撑。研究方法研究目的和方法

02新时代高校思政课教师的角色定位

深入学习马克思主义基本原理传播马克思主义理论系统掌握马克思主义经典著作，理解其基本原理和立场观点。宣传党的路线方针政策积极宣传党的必威体育精装版理论成果，解读党的路线方针政策，帮助学生了解党的历史和现状。以社会主义核心价值观为引领，传播中华民族优秀传统文化和革命文化。弘扬社会主义核心价值观

引导学生树立共产主义远大理想通过思政课教学，帮助学生树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念。培养学生爱国情怀通过讲述中国历史和文化，激发学生的爱国情感，增强民族自豪感和自信心。促进学生全面发展关注学生的思想道德、文化素养、心理健康等多方面发展，引导学生追求真、善、美。引导学生树立正确价值观030201

鼓励学生敢于质疑、勇于探索，培养学生的创新思维和创新能力。激发学生创新意识通过实践教学、社会调查等方式，提高学生的实践能力和解决问题的能力。提高学生实践能力引导学生学会与他人合作，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。加强学生团队协作能力培养学生创新精神和实践能力

03高校思政课教师专业素质现状分析

坚定的政治立场高校思政课教师必须具备坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，始终保持正确的政治方向。敏锐的政治嗅觉能够准确把握时代脉搏，及时了解党的路线方针政策，将党的必威体育精装版理论成果融入课堂教学。较高的政治觉悟自觉践行社会主义核心价值观，以身作则，做学生健康成长的指导者和引路人。政治素质

宽广的知识视野广泛涉猎哲学、经济学、法学、历史学等相关学科领域，形成跨学科的知识结构。不断更新知识储备关注学术前沿动态，及时学习必威体育精装版理论成果，不断完善和更新自身的知识体系。扎实的马克思主义理论功底系统掌握马克思主义基本原理和立场观点方法，具备深厚的马克思主义理论素养。知识素质

123能够运用现代教学手段和方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学质量。出色的教学能力具备独立开展科学研究的能力，能够产出高水平的学术成果，推动马克思主义理论创新发展。较强的科研能力善于组织学生开展实践活动和社会调研，引导学生在实践中深化对理论知识的理解。良好的组织协调能力能力素质

高尚的师德师风树立崇高的职业理想，热爱教育事业，关心爱护学生，以身作则，为人师表。良好的职业道德遵守教师职业道德规范，严谨治学，廉洁从教，不谋取私利，自觉维护教师形象和声誉。强烈的社会责任感关注社会现实问题，积极传播正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。道德素质

04新时代高校思政课教师专业素质重构路径

加强政治引领，提高政治素质始终坚持马克思主义指导地位，贯彻落实党的教育方针，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。强化理论武装深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握马克思主义基本原理和立场观点方法，提高运用科学理论分析解决问题的能力。严守政治纪律自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决抵制各种错误思潮和言论。坚定政治方向

广泛涉猎哲学、经济学、法学、教育学等多学科知识，形成宽广的知识面和深厚的文化底蕴。拓宽知识视野系统掌握本学科基