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《骑鹅旅行记》整本书阅读
一、趣味导入
游戏导入:我说谜语你来猜
谜面:鹅背少年游四方,奇幻冒险记心上。(打一儿童读物)
谜底:《骑鹅旅行记》
解析:这个谜语通过“鹅背少年”和“奇幻冒险”两个元素,展现了书中主
人公骑鹅旅行的奇幻经历。
谜面:少年骑鹅飞天际,异国风情入眼来。(打一儿童读物)
谜底:《骑鹅旅行记》
解析:这个谜语通过描述少年骑鹅飞翔在天空,领略异国风情的情景,引导
人们联想到这本书的奇幻旅行故事。
谜面:奇幻旅行鹅作伴,少年成长路漫漫。(打一儿童读物)
谜底:《骑鹅旅行记》
解析:这个谜语强调了书中主人公与鹅的伙伴关系,以及他们在奇幻旅行中
的成长与变化,与书名的主题相呼应。
教师可见:通过谜语,激发同学学习兴趣。
二、全书导读
主旨多元解读:
勇气与毅力:尼尔斯在骑鹅旅行中遇到了许多困难和危险,但他从未放
弃,始终坚持向前,这展现出了极大的勇气和毅力。
人与自然的和谐:小说描绘了尼尔斯与各种动物的友好互动,强调了尊重
自然、保护自然的重要性,倡导人与自然的和谐共存。
成长与自我反省:通过旅行,尼尔斯不断成长,学会了独立思考和解决问
题,也学会了尊重和关爱他人。
作者简介:
《骑鹅旅行记》的作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫。她是诺贝尔文学
奖得主,其作品以独特的风格和深刻的主题广受赞誉。
创作背景:
1887年,师范学院院长请塞尔玛·拉格洛夫写作一本以小学儿童为对象的
通俗读物,以介绍瑞典的历史和地理。为了写好这部作品,她亲自考察瑞典的
地理、动植物等,认真搜集境内各种动、植物的详细资料,细心观察飞鸟走禽
的生活习性和规律,极大地丰富了作品的真实性。
她创作时,心中有一个明确的意图:“为了教育瑞典儿童热爱自己的祖
国。”因此,这部作品不仅具有文学价值,还具有深刻的教育意义。
经典人物:
尼尔斯:本作的主人公,一个原本调皮捣蛋的男孩,但在骑鹅旅行中逐渐
成长为一个勇敢、善良、有责任感的少年。
大白鹅马丁:尼尔斯的旅行伙伴,忠诚而智慧,多次在关键时刻帮助尼尔
斯。
经典情节:
尼尔斯骑鹅起飞:描述了他如何开始这次非凡的旅行。
遭遇狐狸斯密莱:一场惊心动魄的追逐战,展现了尼尔斯的勇气和智慧。
各地风光的描绘:从森林到湖泊,从山脉到平原,作品生动地展现了瑞典
的美丽景色。
封面与版本:
封面设计通常精美,以大白鹅和尼尔斯为主角,背景则是瑞典的壮丽风
光,极具视觉冲击力。
版本众多,有精装版、平装版,还有针对不同年龄段的改编版,满足不同
读者的需求。
推荐理由:
《骑鹅旅行记》是一部充满想象力和创造力的童话,通过引人入胜的故事
情节,让读者感受到勇气、毅力、和谐和成长等主旨。
作品中融入了大量的瑞典地理、历史、文化等元素,不仅是一部文学作
品,更是一部生动的教科书。
该书语言优美,情节紧凑,深受全球读者的喜爱,尤其适合青少年阅读,
有助于培养他们的品德和情操。
三、阅读方法
运用合适的方法,阅读《骑鹅旅行记》
背景知识铺垫:在阅读《骑鹅旅行记》之前,了解作者塞尔玛·拉格洛夫
的生平、创作背景以及瑞典的文化特色,有助于更好地理解书中的故事情节和
人物塑造。
主题与情节梳理:在阅读过程中,注意把握作品的主题,即成长、勇气、
友谊与责任。同时,梳理故事的情节发展,关注尼尔斯的成长变化以及他与大
雁阿卡的深厚友谊。
人物关系与性格分析:分析主要人物如尼尔斯、阿卡、莫顿等之间的关
系,理解他们的性格特点及其在故事中的作用。通过观察人物的行为和对话,
深入探究他们的内心世界。
文学手法鉴赏:注意作品中运用的比喻、拟人、夸张等修辞手法,以及优
美的景物描写和生动的动物形象。通过鉴赏这些文学手法,感受作品的艺术魅
力。
思考与讨论:在阅读完每个章节后,思考并讨论相关问题,如尼尔斯为什
么会骑鹅旅行?他在旅行中遇到了哪些困难?他是如何克服这些困难的?通过
思考与讨论,加深对作品的理解。
四、阅读计划
《骑鹅旅行记》阅读计划
第一周:初步阅读与背景了解
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