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初中语文“以读促写”作文教学法实践研究

作文教学一直占语文教学的半壁江山，培养学生的作文

能力也成为语文教学的重中之重。但在实际教学中，作文教

学面临非常窘迫的现状：一是教师不知道如何去上作文课；

二是学生提到作文就犯难，没有兴趣可言，作文整体质量差，

精品少。怎样进行作文教学，整体提高学生的语文水平呢?

对此，我校语文教师根据本校学生学习的实际及语文作文教

学的要求，提出了“以读促写”作文教学研究目标，并于2012

年7月份被确立为全国教育科学“十二五”规划课题。下面，

从四个方面谈谈我们在这方面做出的努力，介绍一下我们不

成熟的经验。