14《母鸡》教学设计-2023-2024学年四年级语文下册统编版.docx

14《母鸡》教学设计-2023-2024学年四年级语文下册统编版

一、教材分析

《母鸡》是四年级下册语文统编版的一篇课文，作者老舍以幽默风趣的语言，生动形象地描绘了母鸡的特点和作用。通过学习这篇课文，学生可以了解到母鸡的生活习性和对人类的重要性，进而培养他们的观察能力和对生命的尊重。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-学生能够通过课文内容，理解母鸡的特点和作用。

-学生能够通过课文的描述，学会观察和描写动物的特点。

-学生能够通过课文的阅读，培养对生命的尊重和爱护。

2.教学难点

-学生可能对母鸡的生活习性和繁殖特点不够了解，需要通过图片、视频等辅助资料进行讲解。

-学生可能对课文的幽默风趣的语言风格难以把握，需要通过朗读、角色扮演等方式进行引导。

-学生可能对母鸡对人类的重要性认识不足，需要通过讨论、案例分析等方式进行深化。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《母鸡》的课文文本和相关的阅读理解题目。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握母鸡的特点和作用。例如，准备母鸡的生活习性、繁殖特点等图片和视频资料。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，准备母鸡的羽毛、蛋壳等实物，让学生亲自观察和触摸，增强他们的直观感受。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，将教室分为几个小组讨论区，让学生在小组内进行讨论和合作学习。同时，设置实验操作台，让学生进行母鸡的观察和实验操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，如母鸡的生活习性、繁殖特点等资料，明确预习目标和要求。设计预习问题，如母鸡有哪些特点？母鸡的生活习性是什么？引导学生自主思考。监控预习进度，确保预习效果。

-学生活动：自主阅读预习资料，理解母鸡的特点和作用。思考预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果，如笔记、思维导图、问题等。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，培养自主学习能力。信息技术手段，利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解母鸡的特点和作用，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：导入新课，如通过讲述母鸡的故事，引出课文《母鸡》。讲解知识点，如母鸡的生活习性和繁殖特点，结合实例帮助学生理解。组织课堂活动，如小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握母鸡的特点和作用。解答疑问，针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

-学生活动：听讲并思考，认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动，积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验母鸡的特点和作用的应用。提问与讨论，针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，详细讲解母鸡的特点和作用。实践活动法，设计实践活动，让学生在实践中掌握母鸡的特点和作用。合作学习法，通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解母鸡的特点和作用，掌握相关知识。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置作业，如写一篇关于母鸡的短文，巩固学习效果。提供拓展资源，如母鸡的相关书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。反馈作业情况，及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：完成作业，认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。拓展学习，利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。反思总结，对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法，引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的母鸡的特点和作用，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《鸡妈妈的故事》：描述鸡妈妈如何保护小鸡的故事，让学生了解母鸡的母爱。

-《母鸡的繁殖过程》：介绍母鸡的繁殖过程，让学生了解母鸡如何繁殖。

-《母鸡的饲养管理》：介绍如何饲养和管理母鸡，让学生了解母鸡的生活习性。

-《母鸡的疾病预防和治疗》：介绍母鸡可能遇到的疾病和如何预防和治疗，让学生了解母鸡的保健知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生通过观察、调查、访问等方式，了解周围环境中的母鸡生活