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2023届高考作文模拟写作-“风”导写及范文.pdf

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2023届高考作文考前冲刺预测:风

黄金预测题

请以“风”为题目,写一篇作文。

要求:选准角度,确定立意,明确文体;不得套作,不得抄袭;不得泄露

个人信息;不少于800字。

写作指导

这是一道题目极其简单的独字作文题。

考生在各类大考小考里,不断训练“长语料”的材料作文。近几年,很多

高考作文原题语料字数很多,整个题目呈现出来已经是一大版面。甚至,2022

年全国乙卷的作文题目超过550字。

实践证明,多年来作文题为“长语料”,无法生成百花齐放、形态各异的

优秀作品。

多年来,学生没有练习语料简单甚至没有语料的作文题,但是今年四省联

考都是偏向语料简单或没有语料的明确话题的作文题,因此我们在考前有必要

练习这样的命题作文。

独字命题,表述简洁,意蕴丰富,没有限制学生的写作角度和思考方向,

对语文素养深厚的同学来说是给他们提供了一个发挥特长的平台。越是语文素

养高的同学,越能够发现独字作文题背后的深刻蕴意。

“风”字为题,如果考生浅层次立意,如自然之风、风景、风物……那么

文章就会流于表面,写不出深度和意蕴。考生如果能够把握住我们教育的目

标――培养全面发展的人,就会挖掘出深刻的意旨。考生必须把握住高考命题

方向。

要审好这道作文题,我们先确定“风”的含义。借用《现代汉语词典》的

解释,“风”的意思主要有四个。①空气流动成风,由此而出现的相关含义;

②气势;③习俗,风气;④作风,风度。

“风”的定义可以是具体的,如风景、风物、飓风、台风、东风、金风、

秋风等,也可以是抽象的,如风度、风采、风气等。

考生确定立意的第一步就是定义“风”。这一步体现考生的思考方向和思

维能力,而如何评议“风”,则反映考生的价值取向。“一千个考生有一千种

风”,命题选取“风”字,想要看到考生思想百花齐放的状态。如果考生在定

义“风”这一步又走入了与以往高度雷同的“假大空”内容,那么就成了“一

千个考生只有一种风”。这便是写作文里的“歪风”。

定义“风”,确定自己写的是具象的风或相关内容,还是抽象的风或相关

内容,但是写具象的风会让文章施展升华不开,流于表层。

所以我们尽量从抽象的风或相关内容去写。

――可以写社会风气,如风清气正、歪风邪气、不正之风、两袖清风、蔚

然成风、捕风捉影等,我们就是要建立讲文明、树新风的社会,对社会上的歪

风邪气,在网络上捕风捉影、搬弄是非的现象应该抵制和打击,积极引导良性

互助的风气,让社会主义核心价值观蔚然成风,建设风清气正的社会,甚至可

以写两袖清风之人。这就有具体的论据了,两袖清风之人极力建设风清气正的

社会,让善举和善行蔚然成风。写风气可以运用正反对举,内容便不落于空洞。

――可以写个人品格,如风采、风姿、高风亮节、春风化雨、玉树临风、

风度翩翩、独领风骚、云淡风轻、意气风发、风流倜傥、雷厉风行等。这道作

文题最终是观照“我们应该怎么成为全面发展的人”这一根本出发点,如果选

取“春风化雨”一词,那么我们可以围绕“风”谈教育;如果选取“高风亮节”

一词,那么我们可以围绕“风”谈品格;我们还可以围绕风采、风姿来谈,这

一部分更加着重“写人”。

――可以写时局,如风平浪静、风起云涌、风风雨雨、风声鹤唳、腥风血

雨、兴风作浪、狂风暴雨、风云变幻、呼风唤雨、风吹草动、风口浪尖等。如

果从大处着眼,看到全球格局,有国际视野,那么从时局破题,文章也会越写

越透。如果暂时没有国际视野,但是对我们五千年历史熟知,依然可以在文章

里纵横捭阖,写时局可以彰显深度和考生的格局。

――可以写勤奋努力,如叱咤风云、金风玉露、栉风沐雨、风雪载途、一

帆风顺等。这一部分也是和人相关,可以单独成文。

――可以写国风、风潮等。

切忌:忽而写自然风,忽而写文学风,忽而写社会风气。这样一篇下来相

当于对“风”没有下定义,没有破题,这样的文章没有深度。如果以上几个角

度想要联合起来写,必须写出关联,这才是这道题暗含的思辨性。可针对一点

进行思考,可融合多点,能具有一定的思辨性,无疑更佳。

金牌佳作

――我愿如风拂原野

一考生

呜呼,千载风雨兴衰,我愿为月,在汨罗江上照耀。

呜呼,百年

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