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《讲文明懂礼貌》教案
《讲文明懂礼貌》教案1
设计意图:
首先我们的国家是一个礼仪之邦,小朋友们也应该从小做起,从小
懂礼貌、讲文明,做一个优秀的好宝宝。其次我们发现孩子们在游戏、
玩耍时,经常会出现一些小的纠纷、不愉快,有的孩子能处理的很好,
可有的孩子处理的不太得当,结果弄得不欢而散,大家都玩不好。可是
孩子们又非常需要合作,需要交往、交流。于是我们就尝试着设计了这
节教育活动,意在引导孩子正确使用礼貌用语处理同伴间的合作关系,
提高他们的交往能力。本次活动引导幼儿从表演环境中体会礼貌在生活
中的好处和方便,使幼儿学习并会使用礼貌用语,文明言行。
活动目标
1、引导幼儿正确处理同伴间的关系,学会使用“对不起”“没关
系等文明礼貌用语,体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。
2、提高幼儿的交往能力,使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌
的言行很重要。3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。
活动准备
1、音乐律动《你好》。
2、《对不起真神奇》故事情景表演(本班幼儿)。
3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛
投票版各一个。
4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图(大
20个、小40个)
活动过程:
1、教师:小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好,好不好
呀?教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。
教师:小朋友们表现的真棒,今天呀,我们班又来了几位新朋友他
们呀给我们带来一个特殊的礼物,瞧他们来了。
2、故事表演《对不起真神奇》
有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。
有一次他去上学,一只蜗牛迎面走了过来,挡住了他的去路。小老
鼠凶巴巴地说:“小不点儿,滚开,别挡我的路!”小老鼠说着一把把
蜗牛推出去很远,小蜗牛伤心的哭了:“呜呜、呜呜、你欺负人,你要
向我道歉”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。
有一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息,就
趾高气扬地说:“谁给你这么大的胆子,竟敢挡住我的路”说着,就冲
到小羊的面前,小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚,小老鼠“唉
呦,唉呦”地叫了起来,原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小
老鼠说:“真对不起把你踩疼了,你没事吧?”小老鼠正要发火,可听
见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚,羞愧地低下了头,连忙说:“没关系、
没关系,”他想“对不起”可真神奇,我为什么就不能给小伙伴说声对
不起呢?
2、教师出示小题板,小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀?我们
来给他们投投票吧。(请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个
笑脸娃娃)
3、请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量,说一说为什
么要给____投票?师:小朋友,你碰到过这样的事情吗?
师:你是怎样做的呢?与幼儿讨论深入主题。老师带领幼儿一起边
看边说边讨论,幼儿积极发言。
4、主题扩展
(1)小朋友们,你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢?请小朋友
积极讨论表述,进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢
谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行
为。
(2)教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什
么?请幼儿进行讨论并讲述自己的观点,最后动手操作,图片上画的是
文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。
5、游戏活动“快乐大巴”(结束活动)
滴滴叭叭??快乐大巴来了,小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀?
坐我的快乐大巴可有一个条件,你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”
你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。(小朋友们排队
说出文明的言行有序上车)快乐大巴上路了,再见!
6、延伸活动
活动一、幼儿识字活动(礼貌用语)
活动二、绘画活动《文明礼貌从我做起》
《讲文明懂礼貌》教案2
【活动目标】
1、了解乘车的方法和简单的安全知识。
2、能判断文明乘车的行为。
3、体验乘车游戏的乐趣。
4、了解乘车礼仪,增强文明乘车意识。
5、激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。
【活动准备】
1、“公共汽车”的活动场景;
2、背景
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