- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《比例的基本性质》教学设计
教学目标:
使学生进一步理解比例的意义,懂得比例各部分名称。
经历探索比例基本性质的过程,理解并掌握比例的基本性质。
能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。教学重点:比例的基本质性。
教学难点:发现并概括出比例的基本质性。
教学过程:
一、 旧知铺垫导入。
什么叫做比?
什么叫做比比值?
什么叫做比的基本性质?什么叫比例?
应用比例的意义,判断下面的比能否组成比例。
1/3∶1/4和12∶9; 1∶5和0.8∶4;
7∶4和5∶3; 80∶2和200∶5
学生根据比例的意义进行判断,教师结合回答
师:刚才,你们是根据比例的意义先求出比值再作出判断的。老师不是这样想的,可很快就判断好了,想知道其中的秘密吗?告诉你们,老师是运用了比例的基本性质进行判断的。这时板书课题导入新课:(比例的基本性质)
二、学习过程。
1、认识比例的“项”以及“内项”和“外项”,懂得比例各部分名称。
2、会把比例改写成分数形式,改写成分数形式后能找到比例的“内项”和“外项”。
3、理解并掌握比例的基本性质,会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。
4、任意给出四个数,能准确快速地判断能不能组成比例。三、自主探究
师:同学们,比例中的四个数之间之间存在着一种关系,你能发现吗?下面去请同学们根
据预习要求进行自主学习。
让学生思考:
提出问题:
什么叫比例的项?比例中有几个项?分别叫什么?
你能把比例改写成分数形式吗?改写成分数后你还能找到比例的外项和内项吗?试试看.
比例的基本性质是什么?根据比例的基本性质如何判断两个比能不能组成一个比例。四、谈收获(结合预习要求谈谈自己的收获)。
1、师:现在,请前后四人为一小组,将你发现的规律及收获与同伴交流一下,看看大家是否同意?不过——,你先要好好想想,你所发现的是不是偶然现象?最好能举些例子验证一下,以免闹出笑话,好吗?
2、教师将学生所举比例故意写成分数形式3/8=6/16,追问:哪两个是内项,哪两个是外项,让学生算出积并结合回答板书:
师:很有道理!同学们很会观察,很会猜想,很会验证,自己发现了比例的基本性质。板书:在比例中,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。
五、巩固练习
1、指出下面比例的外项和内项.
4.5∶2.7=10∶6 6∶3=8∶5;
0.2∶2.5=4∶50; 6∶2=9∶3,
2、把下面比例改写成分数形式,并找出它的外项和内项。
6 :10= 9: 15 0.2: 2.5 = 4 : 50
3、应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比能否组成比例.
10∶20和 0.5∶0.9
12∶4和 24∶8
1.4∶2 和 7∶10
4、思考
下面的四个数可以组成比例吗?把组成的比例写出来(能写几个写几个)比一比谁写的多.
2、3、4和6
六、通过本节课学习,你有什么收获?还有什么疑问?
您可能关注的文档
- 车间承包合同范本5篇.docx
- 泵、风机节能降耗方法.docx
- 泵房远程排水监控系统.docx
- 泵站工程单位工程验收鉴定书.docx
- 泵站进水池施工方1.docx
- 泵站模板支撑系统施工方案.docx
- 比 尾 巴分析和总结.docx
- 比陈述句更能引起注意.docx
- 比大小分析和总结.docx
- 比的基本性质.docx
- Unit 8 Do you enjoy playing tennis Section B (教学设计)-2024-2025学年湘鲁版英语六年级上册.docx
- 2024-2025学年小学情绪调节与释放的教学设计.docx
- 人教A版(2019)高中数学选择性必修第二册 《等差数列课时3》教学设计.docx
- 2024-2025学年小学生体育教学设计应对气候变化.docx
- 2024-2025学年小学乘坐交通工具安全教育教学设计.docx
- 注射美容填充剂.ppt
- 六章节氧化还原反应及电化学基础市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件.pptx
- 三年级科学《寻访小动物》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptx
- 四节细菌和链霉菌的分子克隆载体.pptx
- 2024-2025学年小学心理健康与校园安全的结合设计.docx
文档评论(0)