声现象复习课2022学年人教版八年级上册物理.ppt

第二章声现象复习课注：标☆为本章的重点难点知识点考点1声音的产生和传播 典例1：(2020年枣庄市)小强同学在“探究声音的产生与传播”时，做了下面的实验.甲乙图2-1 (1)如图2-1甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了_________________________________________________. (2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音______，并由此推理可以得出________不能传声.(3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好.放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以________. 解析：(1)乒乓球被弹起，说明发声的音叉在振动. (2)空气逐渐被抽出，声音逐渐减小，这说明声音的传播需要介质，真空不能传声. (3)放入水中能听到铃声，说明水也可以传声.答案：声音是由物体的振动产生的减弱真空传声声音声音强弱的等级/dB频率/Hz甲701100乙110700考点2声音的三特性：音调、响度、音色典例2：(2019年广州市)如图2-2所示，监测器测得同一声)源发出的甲、乙两声音的特性如下表.甲乙相比( 图2-2A.乙音调较高B.甲响度较大C.声源在发甲声音时振动幅度较大D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少 解析：由表格中的数据可知，甲声音的响度要小于乙的响度，甲的频率大于乙的频率，即甲的音调高于乙的音调；响度越大，其振幅越大，故声源在发甲声音时振动幅度较小；甲的频率高于乙的频率，说明发乙声音时每秒内振动次数较少.答案：D说法错误的是() 练1.(2019年广东省)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承.如图2-3所示为某比赛场景，下列 图2-3 A.选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的 B.选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 C.选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的 D.鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 答案：D..练2.(2020年广州市)甲音叉发声时每秒振动256次，乙音)叉发声时振动频率为512Hz，相比于乙音叉，甲音叉( A.发声时振幅一定更小 B.发声时振动频率一定更高 C.发出声音的音调一定更低 D.发出声音的响度一定更大 答案：C考点3有关声传递信息与能量的考查练3.(2020年深圳市)生活中处处有物理.下列描述正确的是( )A.汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位B.防噪耳塞在传播过程中减弱噪声C.用“B超”检查身体利用声音传递能量D.声纹锁依据音调来辨别主人的声音答案：A考点4有关减弱噪声的途径的考查练4.(2020年郴州市)下列控制噪声的措施中，相对应的解释正确的是()A.高速公路旁安装隔音墙——在传播过程中减弱噪声B.开会时把手机调到静音状态——在人耳处减弱噪声C.关闭房间的门窗——在声源处减弱噪声D.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩——在声源处减弱噪声答案：A