Lesson 18 Friendship Between Animals（教学设计）2023-2024学年八年级英语下册同步教学（冀教版，河北专版）.docx

Lesson18FriendshipBetweenAnimals（教学设计）2023-2024学年八年级英语下册同步教学（冀教版，河北专版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：冀教版八年级英语下册同步教学——Lesson18FriendshipBetweenAnimals

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习Lesson18FriendshipBetweenAnimals，培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。具体分析如下：

1.英语语言能力：通过阅读和讨论动物之间的友谊，学生将能够运用目标词汇和句型，表达动物的情感和友谊。同时，通过听力练习和小组活动，提高学生的听、说、读、写技能。

2.文化意识：通过学习关于不同动物的友谊的故事，学生将了解和欣赏不同文化背景下的友谊观念，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过分析课文中的动物角色和情节，学生将培养批判性思维能力，如分析、推理和判断。同时，通过小组讨论和汇报，学生将锻炼创新思维和解决问题的能力。

4.学习策略：学生将在教师的引导下，运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，主动参与课堂活动，发现和解决问题，促进个人成长和全面发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.动物友谊故事的理解：学生需要掌握课文中的关键信息和情感表达，理解不同动物之间的友谊。

2.目标词汇和句型的运用：学生能够运用新学的词汇和句型，描述动物的情感和友谊。

难点：

1.文化差异的理解：学生可能对不同文化背景下的友谊观念理解有困难。

2.批判性思维的运用：学生需要培养分析、推理和判断的能力，以理解课文中的道德观念和寓意。

解决办法：

1.借助图片、视频等教学资源，帮助学生更好地理解动物友谊故事，引导学生参与讨论，加深对课文内容的理解。

2.通过小组活动、角色扮演等方式，让学生在实际情境中运用目标词汇和句型，提高语言运用能力。

3.引入相关文化背景知识，让学生了解不同文化对友谊的理解，培养学生跨文化交际的能力。

4.引导学生进行批判性思考，通过问题讨论、小组汇报等形式，激发学生的思维活力，突破思维局限。

5.教师给予及时反馈和指导，帮助学生克服学习中的困难，提高学习效果。

教学方法与策略

1.教学方法：

针对本节课的教学目标和学生特点，我将采用讲授法、讨论法、案例研究法、项目导向学习法和任务驱动法等教学方法。

2.教学活动设计：

（1）导入：通过展示一张动物友谊的图片，如狗和猫一起玩耍的场景，引发学生的兴趣，然后简要介绍本节课的主题和目标。

（2）新课呈现：利用PPT展示课文中的动物友谊故事，引导学生跟随课文内容，学习新词汇和句型。

（3）小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论课文中的动物角色和友谊情节，鼓励学生发表自己的看法和感受。

（4）角色扮演：每组选取一个动物角色，进行角色扮演，模拟友谊场景，其他组的学生作为观众进行评价。

（5）案例研究：给学生提供一些真实的动物友谊案例，让学生进行案例分析，思考友谊的重要性和价值。

（6）项目导向学习：让学生分组完成一个关于动物友谊的项目，可以是制作海报、编写故事或拍摄视频等形式。

（7）任务驱动：教师提出一些关于友谊的问题，如“什么是友谊？”“友谊对我们的生活有什么意义？”等，引导学生进行思考和讨论。

3.教学媒体和资源：

为了提高教学效果，我将使用PPT、视频、图片、在线工具等多种教学媒体和资源。

（1）PPT：用于展示课文内容、词汇和句型，以及动物友谊的案例等。

（2）视频：用于播放真实的动物友谊场景，让学生更直观地理解友谊的概念。

（3）图片：用于展示动物友谊的场景，引发学生的兴趣和想象力。

（4）在线工具：如讨论区、问卷调查等，用于学生互动和反馈。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动物之间也能建立友谊吗？它们之间的友谊与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于动物友谊的图片或视频片段，让学生初步感受动物友谊的魅力或特点。

简短介绍动物友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物友谊的基本概念、表现形式和意义。

过程：

讲解动物友谊的定义，包括其主要表现形式和建立方式。

详细介绍动物友谊的意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物友谊案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物友谊案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、