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小小班教师心得体会

作为小小班的老师，小小班的小挚友大多是都是刚刚咿咿学语，独立实力是很差的，那就须要教师的正确引导了。下面是我为大家收集整理的小小班老师心得体会，欢送大家阅读。小小班老师心得体会篇1本学期我担当小b班的副班教师，带小班对我来说也是一种挑战。幸好在领导的关怀下，教师阿姨的细心照看下，以及自己不断努力做好工作的状况下，小b班的小挚友安康开心地度过了一个学期的幼儿园生活。在日常生活管理方面，我对幼儿的要求比拟严格。由于小班的孩子是初入园，并没有常规意识，自理实力差，因此我从生活的每一个环节抓起，有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭，或者把饭菜撒在桌面上、地上，我就耐性地指导他们学习正确的进餐习惯，鼓舞他们自己动手吃完一份饭菜，同时让他们清晰放杯，挂毛巾的位置，会自己大小便，小便后能自觉排队，不在厕所玩等，虽然都是些生活的琐碎事情，但对与小小班的孩子来说并不简单，此时此刻大局部的孩子都能形成良好的生活习惯。在教育教学方面，小小班的孩子学问经历少，动作开展不够快，留意力简单分散，但他们效仿力强，有较强的探究精神，因此在小小班开展教学活动要能一下子吸引他们的留意力，我采纳童话式的教育，向幼儿灌输的内容都采纳小动物的形式出现，让自己成为他们中的一员，从而更好地理解承受教师所传授的学问，例如在开展音乐活动中，幼儿最喜爱开火车，效仿小动物叫、走等动作，我让幼儿先学习一种小动物的样子，在向他们讲解并描述这个小动物的故事，最终再学习歌曲，在这个过程中，幼儿学习起来就觉的很简单，会唱的歌曲也越来越多了。在保育、保健方面，作为小小班是最重要的，我在这方面尽量做到细心、谨慎，小挚友着衫较多，自理实力差，经常会尿湿裤子，因此我留意视察每一位幼儿，刚好帮他们换裤子，依据天气的改变，刚好协助幼儿增减衣服，对有病吃药的幼儿特殊照看，谨慎协助幼儿吃好每一次药，做好患病幼儿报膳工作。随着幼教事业的不断前进，家长要求的不断提高，对幼儿老师的要求也不断增加，因此我要不断学习、创新，努力做好本职工作。小小班老师心得体会篇2小小班幼儿是孩子跨入集体生活的一个转折点，也是进展常规教育的关键期。小小班幼儿刚刚进入一个新的生活环境，一般来说在新环境中建立新的规那么，造就良好生活习惯相对简单些;同时，小小班幼儿的年龄特点也确定了老师进展常规管理的有利条件。因此，对小小班幼儿进展良好生活习惯的造就是至关重要的，它干脆关系到幼儿的安康成长。那么，如何造就幼儿良好的常规呢?在日常工作实践中，我总结了一些行之有效的方法。一、协助幼儿形成正确的概念要造就幼儿良好的生活习惯，首先得让幼儿形成正确的概念，了解什么是良好的生活习惯。小小班幼儿年龄小，对于很多生活习惯的正确与否没有精确的概念。对于幼儿的不良行为，老师不能简洁地加以指责，而应正确地讲解、示范，使幼儿形成正确概念，有一个可效仿的典范，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。如，在刚开学初，许多幼儿都不会轻拿轻放小椅子，推着小椅子到处跑的现象到处可见，坐的时候也时时把小椅子翘起来或不停地摇摆。针对这一现象，我在一次起床后与幼儿进展了一次谈话。我对大家说：中午小挚友睡觉的时候，教师听到教室里有谁在哭，我找啊找，原来是小椅子，小椅子为什么哭呢?它告知我，小挚友不爱惜它，用两只手推着它跑，坐的时候翘起它的两条腿，还晃来晃去的，弄疼了它。小椅子都不愿和小挚友做好挚友了，怎么办?小挚友都说：我们不推小椅子了我们不翘椅子了。我说：那好吧，假如小挚友想和小椅子做好挚友，就请大家像教师这样做。我给小挚友们做了示范，并具体讲解了怎样双手拿椅子，怎样轻轻放椅子，然后，请全班小挚友一起练习。小挚友们都效仿着我的样子，轻拿轻放小椅子。此后，推椅子的现象明显削减了，哐当哐当晃小椅子的声音也听不到了，假如有谁有时遗忘了，马上就会有别的小挚友提示他改正。二、在嬉戏中学习幼儿喜爱在好玩的活动中承受教育，而嬉戏那么是对幼儿进展生活习惯教育的良好手段。如在开学初，我组织幼儿玩配对的嬉戏。请幼儿在一套图片中找出自己喜爱的图片，然后再拿着这张图片到茶杯架前，找出与小图片完全一样的标记。此时，我就告知幼儿：好宝宝，你找到了自己的小杯子，这张美丽的小图片就送给你。这样一来，小挚友们很快就相识了自己的小杯子了。经过一段时间的强化，我把标记换成名字，小挚友也能找到自己的杯子了。三、遵循按部就班原那么小小班常规要求应从孩子的年龄特点启程，分阶段提出。例如，刚入园时，要求幼儿知道自己的毛巾、茶杯、书包等物品的位置;过了一段时间后，可要求幼儿依据教师的指令完成认任务，会拿茶杯喝水，会自己吃饭等;接着要求幼儿养成良好的入睡习惯，按规那么参与嬉戏或集体活动等;还有一个是让幼儿养成良好的饮食习惯，初步学会根本的自理实力，如穿衣、脱衣、洗