16-金色的草地市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

晴天里，去山间听溪水流淌声音。;下雨时候听雨打

残荷声音。;下雪时候赏雪景，堆雪人。;;状元成才路;状元成才路;蒲;状元成才路;;状元成才路;边朗诵课文边思索：

课文围绕着“金色草地”主要讲了哪两件事情？文章是怎样展开？;状元成才路;第13页;再读课文，思索：

作者眼中草地为何是金色？;草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开时候，这片草地就变成金色了。;我和弟弟经常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着________样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就________，把蒲公英绒毛吹到他脸上。弟弟也____打哈欠，把蒲公英绒毛朝我脸上吹。;状元成才路;状元成才路;状元成才路;在文中找一找，作者接着又发觉了什么？;第21页;蒲公英改变;花姿态;请同学们依据对课文了解把下面内容补充完整。;这片金色草地，这朵朵盛开蒲公英，带给作者怎样感受？请你快速找出文中最能表达作者感情两句话。;第26页;从那时起，蒲公英成了我们最喜爱一个花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。;你受到了什么启示？;金色;草地玩耍——互吹蒲公英

新发觉——颜色改变

喜爱蒲公英——一起睡觉、起床;蒲公英

蒲公英，蒲公英，坐着飞机去旅行。

飞到西，飞到东。一飞飞到高山岭。

穿白云，驾春风，跳下了满天小伞兵。

落了地，发了芽，大地开满蒲公英。;一、多音字组词。;二、课内阅读。;城南

[宋]曾巩

雨过横塘水满堤，乱山高低路东西。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。;【译文】

春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低不齐，东边西侧，山路崎岖。热热闹闹地开了一阵桃花和李花，此刻已开过时了，只见眼前春草萋萋，碧绿一片。;朗诵课文，一边读一边想象课文描写画面。;仔细读读第3自然段，把下面内容补充完整，体会作者观察细致。;只要我们稍加留心，就会发觉事物是改变着。如，向日葵会伴随太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留心过哪些事物改变？和同学交流。;有感情地朗诵课文。

誊录自己喜欢语句，而且背诵下来。

选择自己喜欢一个花或草，认真地观察，把观察后发觉写出来。