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ContinuationWriting
InYourEyes;;1.Readforthemaincharacters理清人物关系;2.Readfortheplot理清情节和情感线;;1.Settheframe确定框架圈关键词“3衔接2过渡1主题”
;2.Echoforeshadowing照应伏笔,丰富细节;2.Echoforeshadowing照应伏笔,丰富细节;2.Echoforeshadowing照应伏笔,丰富细节;3.Figureoutthetheme
;3.Enrichtheplots;;1.Iwassurprisedandmoved.
用形容词作状语,并加入动作。
动作①:手里拿着花(with复合结构)
动作②:不知道该说什么。
改写:__________________________(with复合结构),________and_________(形容词作状语),I___________whattosay.;2.Ithankedtheboyagain.
改为直接引语,并加入人物情绪、动作等,使人物形象更加丰满。
(1)加入面部表情:眼中含泪
____________________(with复合结构),“Thankyou,”Isaid.
;(3)加入具体细节:感谢你为我摘来世界上最美的花
Thankyoufor____________________________________.;3.“Youarewelcome,”theboysaidandranofftoplay.
(1)加入副词修饰said,把ranoff变成非谓语动词
“Youarewelcome,”theboysaid__________________,______
_____________.;3.Theblindboycouldseethebeuatyineverythingandbroughtlighttome.
(1)加入让步状语,尽管是个盲人
________________________,theboycouldseethebeautyineverythingandbroughtlighttome.
________________________(倒装形式),theboycouldseethebeautyineverythingandbroughtlighttome.;3.Blindastheboyis,hecouldseethebeuatyineverythingandbroughtlighttome.
(2)用notonly...butalso...改写主句
Blindastheboyis,theboy_______couldseethebeautyineverything,_______broughtlighttome.
(3)加入同位语,修饰me
;4.Iwasluckytomeetthisboy.
(1)用beblessed替代lucky,用thelittleangel替代theboy
I____________tomeetthis____________.
(2)加入定语从句,修饰thelittleangel.
Iamblessedtomeetthislittleangel,__________________
_____________________________(他给了我欣赏生活中一切的力量).;5.Icouldn’tseebeautybecauseofmydepression.
(1)使用无灵主语结构,用depression做主语改写句子
Depression________me______seeingbeauty.
;6.Fromtheboy,Ilearnedthatbeautyiseverywhere.
(1)利用强调句改写,就在那时我意识到...
______________________beautyiseverywhere.;7.Youcanenjoylifeifyouhaveapositiveattitudetolife.
(1)用appreciate替代enjoy,用onlywithapositiveattitude改写
Onlywithapositivea
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