班主任分析和总结.docx

PAGE

PAGE10

作 业

第1题

在交谈或讨论中，忽视他人表达的需要，自己独占话语权，这种现象，从本质来看，属于

A.自我表现B.言语霸权C.自我中心D.自以为是

您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0

第2题

判断教师是否热爱学生的决定性因素是

教师是否真心热爱学生

教师是否在工作中体现热爱学生C.学生是否感受到爱

D.工作是否对学生有益处

您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0

第3题

现代社会形势下，亲和力成为一位教师非常重要的素质，这种亲和力的本质是

A.活泼开朗的性格B.风趣、幽默

C.大方、不拘小节D.对学生的爱

您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0

第4题

从教育规律角度看，优秀班级集体的最本质的特征应该是

集体荣誉感强

有优良的学风(学业成绩优秀)C.有良好的秩序

D.有文明、友爱、和谐的班级文化

您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0

第5题

有一个学生，性格孤僻，沉默寡言，很不参加班集体活动。面对这名学生，班主任应该

A.对其进行集体主义教育B.批评教育

C.调查研究，找出症结，对症下药D.找个与其性格相似的学生相伴

您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0

第6题

教师的职业道德的核心是

A.对教育工作的职业责任感B.奉献精神

C.对学生的爱

D.平等对待所有学生

您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0

第11题

一位数学教师在上课时，说：“最近养了只龟，我手指一点，它就将头缩进去。我们应当学习乌龟，该缩头时就缩头，与世无争，长命百岁。”下列关于这位老师的教学行为的看法，最恰当的是

很会调剂课堂气氛，值得赞赏

只要不占太多时间，这种教育值得C.上课讲与教材课程无关的内容不妥D.属于一种不负责任行为

您的答案：A题目分数：2.0此题得分：0.0

第18题

根据学生个体和群体的需要，从班级成员相互作用的角度创造班级生活，班级成为展现学生多方面才能、主动实现全面发展的舞台。这种班级形态属于 类型

A.学习集体B.民主集体C.自主集体D.团结集体

您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0

第19题

某间中学，学生喜欢课间坐到楼层走廊的扶栏上聊天打闹。一天，一位学生坐不稳，跌倒楼下，受伤住院。下列说法中，恰当的是

全部责任由学校负担

学校已在大会上强调过不能坐在扶栏上，学生违规，责任自责负

不管如何，学校、学生(家庭)各负一半责任

如果学校、老师都没有教育过学生不能坐到走廊扶栏上，学校要负大部分责任

您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0

第20题

班主任的下列教育行为中，正确的是

组织“献爱心”义卖活动时，要求学生每人认购义卖贺年卡一张以上

应家长要求，将沉迷于游戏的学生的一个游戏机当

场摔烂

怀疑学生偷窃财物，要求全班学生都当众打开书包展示物品，互相检查

在一次郊游活动后，通过班委征得全班学生同意后，将活动收费剩余的300多元留作班费

您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0

第31题

在小学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有

A.依赖性B.向师性C.可塑性D.幼稚性

您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0

第32题

班主任实现专业化发展的根本和关键是

A.自我教育、自我提高B.导师引领

C.参加继续教育D.实践锻炼

您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0

第33题

下列说法中，正确的是

如果家长授权，可以打骂学生

有时候，个别学生真的很令人讨厌C.聪明是天生的，智慧来自做过的错事

D.我们班有几个学生特别讨人喜欢，工作特别认真，交给他们做的事，总能做好，所以，我常常将重要的事交给他们

您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0

第34题

根据省《学生伤害事故处理办法》实施细则，学校的安全教育周为

A.每学期第一周B.每学期最后一周C.每学期任意一周

D.每学期第一周和最后一周

您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0

第40题

下列表述中，最接近班主任职业精神的核心的是

A.无私奉献B.探理求知C.敬业爱生D.修身正己

您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0

第41题

教师成长=经验+反思，其中的核心要素是：

A.经验B.反思

C.经验和反思D.其它

您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0

第42题

一天，班主任吃惊地发现自己班的一位男生与一位女生一出校门就手拉

手。对此，班主任的正确做法是

A.马上叫住学生，进行教育B.第二天找学生来进行教育

C.晚上打电话告诉家长，希望家长协助劝阻孩子的错误行为

D.密切关注学生成绩，如果成绩明显下降了，就