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关于电流，下列说法中不正确的是（）
A．电流是表示电流快慢的物理量
B．电流是表示电流强弱的物理量
C．电流的单位是安培，符号是“A”
D．电流的符号是“I”，单位可以用毫安，也可以用微安
下列家用电器正常工作时，电流最接近5A的是（）
A．节能灯 B．电视机 C．电冰箱 D．空调器
教室里的一盏日光灯正常发光时流过的电流约150_________（填单位）；
计算器中的电流很小，大约100μA，则100μA=__________mA=_____________A；
雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达2×105A，相当于_____________mA。
在如图所示的电路中，用电流表测通过小灯泡的电流时，估计电流大约是0.8A，那么A、B线头应分别接电流表的（）
A．“3”和“-”接线柱上
B．“0.6”和“-”接线柱上
C．“3”和“0.6”接线往上
D．“-”和“3”接线柱上
某同学使用电流表测量电流的时候，本应使用“-”和“0.6”两接线柱，但他接入的是“-”和“3”接线柱，并使“3”接线柱流入，从“-”接线柱流出，这样做的结果是（）
A．指针的偏转角度太小，测量结果误差太大
B．电流表的指针反向偏转，且无法读数
C．指针始终不动
D．指针的偏转角度太大，电流表可能被损坏
某同学用电流表的时候，本应用“-”和“3”两个接线柱，但误将“-”和“0.6”两个接线柱接入电路（“-”接线柱位置没有接错），这样做的结果将是（）
A．指针摆动角度变小了
B．指针反方向摆动
C．指针摆动的角度变大了，电流表可能被损坏
D．指针不动
甲、乙两同学在做实验时，把电流表的“-”和“0.6”两个接线柱接在电路中，指针位于如图所示的位置，下面记录中正确的是（）
A．1.4A
B．0.24A
C．0.26A
D．0.28A
如果在实验中，电流表接入了0～3A量程，却错把读数按0～0.6A量程读成0.18A，则实际电流的大小是_________A。
有0～0.6A和0～3A两个量程的电流表，某次测量中用0～0.6A的量程，从0～3A量程的刻度盘上发现指针正指在2.4A的刻度线上，测得实际电流大小为__________A
某同学做使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，
（1）于是ta立即_______________。
（2）测量时产生这种现象的原因是______________________________；
（3）该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是_________________________。
小兰想用电流表测量并联电路中的电流，请按要求回答：
①在检查器材时，小兰发现电流表指针位置如图甲A所示，
她应该进行的操作是_________________。
②她把电流表接入电路时，指针位置如图甲B所示，产生这种情况的原因可能是：
_______________________________________。
如图甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。
a.出现甲同学的问题的原因：电流表的________________________；
b.出现乙同学的问题的原因：电流表的________________________；
c.出现丙同学的问题的原因：电流表的________________________。
如图是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端，正常调零后，当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如甲图所示。
（1）此时，电流是从导线_______（填“a”或“b”）流入电流表。
（2）为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线b与标有“_____”的接线柱相连。
（3）纠正错误之后，电流表指针如乙图所示，则读数为_______A。
（4）电流表指针摆动如丙图所示，原因是________________________________。
某次实验中电流表出现了图甲所示的情况，你认为出现这种现象的原因是_____________________________，
改正错误重新连接后如图乙所示，则所测电流为_________A
如图所示是电流表测量电路中电流的电路图。
（1）在连接电路过程中，开关应该__________；为了选定电流表的量程，应该先用电流表的___________量程试触一下。
（2）如果电流表示数如图所示，则测出的电
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