周口市西华县2022-2023学年七年级6月月考语文试题 【带答案】.docxVIP

河南省2022-2023学年第二学期学情分析二

七年级语文

注意事项：

1.本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色水笔直接答在试卷上。

2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。

一、积累与运用（共28分）

1.阅读下面语段，回答问题。

在人生成长的路上，有得意之时的飞扬，有失意之时的遗hàn。如何达观地看待人生，既要相信人与人之间的契约精神，也要更加妥帖地考虑问题，让自己那颗颤抖的心平静下来，如此循环下去，定会有如释重负的快感。有时候不要咄咄逼人，退一步海阔天空。应常怀悲mǐn之心，少一些得意挑衅。

（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）

A.tiězhàn B.tiēzhàn C.tiēchàn D.tiěchàn

（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

遗hàn（）悲mǐn（）

【答案】（1）C（2）①.憾②.悯

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音。

妥帖，tuǒtiē，意思是恰当，十分合适。

颤抖，chàndǒu，意为颤动、哆嗦、发抖。形容身体某个部位发抖。

故选C。

【小问2详解】

本题考查根据拼音写汉字。

遗憾，yíhàn，指不满意、悔恨、不甘心事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。

悲悯，bēimǐn，意思是哀伤而同情。

2.古诗文默写。

（1）_________________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）

（2）_________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（3）追随诗人脚步，共赏山川之美。随杜甫漫游齐鲁，欣赏东岳“_____________，_____________”（《望岳》）的神奇秀丽、高大巍峨；随王安石登山，感受高塔“_____________，_____________”（《登飞来峰》）令人炫目的高耸；随陆游深入山村，感受田园“_____________，_____________”（《游山西村》）的山环水绕、神秘明媚。

【答案】①.予独爱莲之出淤泥而不染②.朔气传金柝③.造化钟神秀④.阴阳割昏晓⑤.飞来山上千寻塔⑥.闻说鸡鸣见日升⑦.山重水复疑无路⑧.柳暗花明又一村

【解析】

【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“淤、染、朔、柝、割、疑”等字的写法。

名著阅读。（任选一题作答，4分）

3.圈点、批注是精读名著的好方法。文文同学在阅读中发现《骆驼祥子》中有许多精当的景物描写，他选择了一段，准备从词语运用、修辞手法、句式特点等方面任选两个来做批注，邀请你和他一起完成。

风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直驰，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！胜利是祥子的！

词语运用

修辞手法

句式特点

【答案】示例：①词语运用：运用“吹”“撕”“揭”等一系列精彩动词，生动传神地写出了狂风肆虐的场景；

②修辞手法：“唱着，叫着，吼着”运用拟人的修辞手法，体现了狂风的疯狂之态（从排比、比喻等角度分析作答也可）；

③句式特点：句式整齐，主要运用短句，短促流畅，渲染了紧张的气氛。

【解析】

【详解】本题考查词句赏析。

示例：词语运用：“扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线”中的“扭折”“吹掀”“撞断”用词准确，生动形象，表现了狂风的凶猛与肆虐，突出了祥子拉车的艰难；

修辞手法：“忽然直驰，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔”运用比喻的修辞，把大风比作大精灵与恶魔，生动形象地表现了狂风的疯狂；

句式特点：主要运用短句，加以长句。如“他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！胜利是祥子的”，表现了祥子意志的坚定。

4.在《红岩》中，有众多英雄与敌人进行着斗争，请从下面两个人物中任选一个，为他写一个小传。

①齐晓轩②华子良

【答案】示例①：齐晓轩1940年被捕押往白公馆，与敌人坚决抗争，成立狱中党组织，担任白公馆特支书记。狱中难友胡浩传看狱中《挺进报》时，被特务发现，他挺身而出，掩护胡浩，主动向敌人承认自己是《挺进报》的负责人，巧妙解决《挺进报》暴露危机。成功保全了狱中党组织。他最后领导了白公馆的越狱行动，为掩护