2024学年小学迎接基层团队的挑战谈谈校园安全班会教学设计.docx

2024学年小学迎接基层团队的挑战谈谈校园安全班会教学设计

一、课程基本信息

1.课程名称：2024学年小学迎接基层团队的挑战谈谈校园安全班会

2.教学年级和班级：四年级（4）班

3.授课时间：2024年9月20日上午第3节课

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的公共安全意识和自我保护能力，促进学生安全素养的提升。具体目标如下：

1.知识与技能：使学生了解校园安全的基本概念，掌握应对突发安全事故的基本技能，如火灾逃生、地震避险等。

2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高他们在面对安全隐患时的判断力和应对能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的社会责任感和集体荣誉感，使他们认识到维护校园安全的重要性，激发他们积极参与校园安全管理的热情。

4.创新与实践：鼓励学生提出校园安全管理的创新思路，如设计安全标志、编写安全口号等，培养学生的创新意识和实践能力。

5.合作与交流：通过小组合作活动，培养学生与他人沟通、协作的能力，提高他们在团队中的合作意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是校园安全的知识与技能。教师需要通过讲解、演示和互动环节，使学生掌握以下重点知识：

a.校园安全的基本概念：教师需要向学生介绍校园安全的定义、重要性以及校园安全的各个方面。

b.突发安全事故的应对技能：教师需要向学生介绍火灾逃生、地震避险等突发安全事故的应对技能，并演示正确的操作方法。

c.安全隐患的识别与预防：教师需要向学生介绍如何识别安全隐患，并提出相应的预防措施。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对突发安全事故的应对技能的掌握。教师需要采取有效的教学方法帮助学生突破难点，如通过实际操作、模拟演练等方式，让学生在实践中掌握应对突发安全事故的技能。

a.火灾逃生技能：学生可能对火灾逃生的具体操作步骤不熟悉，需要通过实际操作和模拟演练，让学生掌握火灾逃生的正确方法。

b.地震避险技能：学生可能对地震避险的具体操作步骤不熟悉，需要通过实际操作和模拟演练，让学生掌握地震避险的正确方法。

c.安全隐患的识别与预防：学生可能对安全隐患的识别和预防措施不熟悉，需要通过案例分析和讨论，让学生掌握如何识别安全隐患并提出相应的预防措施。

四、教学方法与手段

1.教学方法

本节课的教学方法主要包括讲授法、讨论法和实际操作法。

a.讲授法：教师通过讲解，向学生传授校园安全的基本概念、突发安全事故的应对技能以及安全隐患的识别与预防等知识。

b.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对校园安全的认识和经验，通过互动交流，提高学生的参与度和思考能力。

c.实际操作法：教师组织学生进行实际操作，如火灾逃生演练、地震避险演练等，让学生在实践中掌握应对突发安全事故的技能。

2.教学手段

本节课的教学手段主要包括多媒体教学、互动式教学和模拟演练。

a.多媒体教学：教师利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示相关的图片、视频和动画，帮助学生更好地理解和掌握校园安全知识。

b.互动式教学：教师通过提问、回答、小组讨论等方式，与学生进行互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

c.模拟演练：教师组织学生进行模拟演练，如火灾逃生演练、地震避险演练等，让学生在实践中掌握应对突发安全事故的技能。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕校园安全的概念、突发安全事故的应对技能以及安全隐患的识别与预防等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解校园安全的基本概念、突发安全事故的应对技能以及安全隐患的识别与预防等知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解校园安全的概念、突发安全事故的应对技能以及安全隐患的识别与预防等课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出校园安全的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解校园安全的基本概念、突发安全事故的应对技能以及安全