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第1章走进细胞
第1节细胞是生命活动的基本单位;
大熊猫和冷箭竹形态迥异,但它们
生命活动的基本单位都是细胞。
【讨论】如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的,你将如何获取和提供证据?
可以将大熊猫和冷箭竹几种器官、组织制成装片或切片,在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成;;
1.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的?
2.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织,却归纳出“所有
的动植物都是由细胞构成的”。
(1)这一结论可信吗?为什么?
(2)这一结论对生物学研究有什么意义?
3.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。”
(1)这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史?
(2)细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性?
4.通过分析细胞学说建立的过程,你领悟到科学发现具有哪些特点?;
3.罗伯特,虎克C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞
4.列文虎克D.观察到不同形态的细菌、红细胞和精子(活细胞)
5.马尔比基E.观察了动植物的微细结构,如细胞壁和细胞质6.施莱登F揭示了人体在器官水平的结构
7.施旺G.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果
8.耐格里H.指出器官是由组织构成的
9.魏尔肖I.细胞的发现者和命名者(死细胞);
一.细胞学说及其建立过程
(一)建立者:主要是施莱登和施旺
(二)细胞学说的内容
1.细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发
育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
2.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生
命,又对与其他细胞共同构成的整体生命起作用。
3.新细胞是由老细胞分裂产生的。
新细胞只能通过老细胞分裂产生吗?
不是。除了细胞分裂会产生新细胞外,细胞融合也会导致新细胞的形成,如精子与卵细胞结合形成受精卵。;
(三)细胞学说的意义
揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。
(1)细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础,催生了生物学的问世。
(2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点,使生物学的??
究进入分子水平,并使后来进入细胞水平成为可能。
(3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论,不仅解释了个体发育
也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。
细胞学说对生物界的影响巨大,被恩格斯列入19世纪自然科
学的三大发现之一。;
思考·讨论
1.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体
是由细胞构成这一结论的?
答:通过对动植物体的解剖和显微观察获得
证据,通过归纳概括形成结论;
思考·讨论
1.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体
是由细胞构成这一结论的?
答:通过对动植物体的解剖和显微观察获得
证据,通过归纳概括形成结论;
■概念:是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。举例:从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞
都具有细胞核,得出细胞都有细胞核这一结论。
■归纳法分类:
不完全归纳法:根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论,实际是运用了不完全归纳法。
完全归纳法:如果观察了所有类型的植物细胞,并发现他们都有
细胞核,才得出植物细胞都有细胞核的结论,就是完全归纳法。
注意!由不完全归纳法得出的结论,很可能是可信的,因此可以用来预测和判断。不过,也要注意存在例外的可能。;
思考·讨论
2.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织,却归纳出所有的
动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗?为什么?这一结论对生物学研究有什么意义?
参考答案:可信。
因为在细胞学说的建立过程中,科学家不仅运用了不完全归纳
法,还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律(如细胞是动植物生命活动的基本单位。动物体是由受精卵这个细胞发育而来),这样的归纳是科学归纳,比一般的不完全归纳更具有可信度。
这一结论实际上是解释了植物和动物在结构上的一致性,由此
突破了植物学和动物学之间的壁垒,也推动了人们对细胞深入地开展研究。;
思考·讨论
3.“所有细胞都来源于先前存在的细胞”,这是否暗示着你身体的
每个细胞都是凝聚着漫长的进化史?细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性?
参考答案:这是暗示着人的身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化
史;细胞学说主要阐明了生物界的统一性,因为它揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。;
思考·讨论
4.通过分析细胞学说建立过程,你领悟到科学发现具有哪些特点?
参考答案:通过细
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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