4.1《基因指导蛋白质合成》教案-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2.docxVIP

4.1《基因指导蛋白质合成》教案-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

主备人

备课成员

教学内容

本节课的内容来自人教版（2019）必修2生物课本第4章第1节《基因指导蛋白质合成》。课程主要内容涵盖基因表达的概念，DNA和RNA的关系，转录和翻译的过程，以及密码子和反密码子的概念。

具体内容包括：

1.基因表达的概念：基因表达是指基因通过转录和翻译过程指导蛋白质合成的过程。

2.DNA和RNA的关系：DNA是遗传信息的储存形式，RNA是遗传信息的传递形式。

3.转录和翻译的过程：转录是DNA通过酶的作用，将遗传信息转录成RNA的过程；翻译是RNA通过酶的作用，将遗传信息翻译成蛋白质的过程。

4.密码子和反密码子的概念：密码子是指DNA和RNA上的三个相邻核苷酸组成的序列，反密码子是指tRNA上的三个相邻核苷酸组成的序列。

核心素养目标

1.科学思维：通过分析基因指导蛋白质合成的过程，培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。

2.生命观念：了解基因在生命活动中的重要作用，树立生命科学的观念，培养对生命的尊重和热爱。

3.社会责任：认识到基因技术在人类社会发展中的重要作用，培养学生关注社会、关注人类发展的责任感。

重点难点及解决办法

1.重点：基因表达的概念，DNA和RNA的关系，转录和翻译的过程，密码子和反密码子的概念。

解决办法：通过实验和案例分析，让学生直观地理解基因表达的过程，加深对DNA和RNA关系的认识，强化对转录和翻译过程的理解。

2.难点：转录和翻译的过程，密码子和反密码子的概念。

解决办法：采用动画和图表辅助教学，形象地展示转录和翻译的过程，利用实例解释密码子和反密码子的概念，提高学生的理解能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、实验器材等。

2.课程平台：人教版（2019）必修2生物课本。

3.信息化资源：教学视频、动画、图表等。

4.教学手段：讲授法、实验法、案例分析法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解基因指导蛋白质合成的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习基因表达的概念，DNA和RNA的关系，转录和翻译的过程，密码子和反密码子的概念做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确基因指导蛋白质合成的教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习基因指导蛋白质合成的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的遗传信息的储存和传递的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解基因表达的概念，DNA和RNA的关系，转录和翻译的过程，密码子和反密码子的概念，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕转录和翻译的过程，密码子和反密码子的概念展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验基因表达知识的应用，提高实践能力。

在基因表达新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对基因表达知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决基因表达问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与基因表达相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合基因表达内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习基因表达的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的基因表达内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的基因表达内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

知识点梳理

1.基因表达的