山东省菏泽市郓城县2023-2024学年七年级上学期期末教学质量检测历史试卷(含答案).docxVIP

山东省菏泽市郓城县2023-2024学年七年级上学期期末教学质量检测历史试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．“你的两颗牙齿，揭开了中华大地人类活动的奥秘；那一块块的石器，在向我们诉说着人类智慧的闪烁……”这是对我国境内目前已确认的最早的古人类的歌颂。“你”指的是()

A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人

2．中国广袤的大地，曾孕育早期的人类。我们从考古发掘出的一些遗址中，能够看出早期人类的生产生活情况。符合生活在黄河流域、居住半地穴式房屋、种植粟等条件的远古遗址是()

A.半坡遗址 B.河姆渡遗址 C.良渚古城遗址 D.周口店猿人遗址

3．2022年12月，中国空间站的水稻实验样品随神舟十四号载人飞船返回地面。至此，中国在国际上首次完成了水稻“从种子侧种子”全生命周期空间培养实验。我国目前已知的最早栽培水稻的原始人类生活在()

A.长江流域 B.黄河流域 C.珠江流域 D.淮河流域

4．《史记·五帝本纪》将部落首领黄帝、颛顼、喾、尧、舜合列为五帝。颛顼为黄帝之孙，喾为黄帝之曾孙，尧为黄帝之玄孙，而舜也与黄帝有血缘关系。司马迁意在()

A.强调中华文化同源共祖 B.为世袭制度提供理论依据

C.说明农耕文明源远流长 D.说明中央集权的历史渊源

5．大禹治水是中国古代的神话传说。面对滔滔洪水，禹从父亲鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，率领民众开凿河渠，将洪水疏导入海，经过十多年的努力，终于消除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为大禹。由此可知，禹治水成功的主要原因是()

A.百折不挠 B.艰苦奋斗 C.改堵为疏 D.无私奉献

6．漂漂亮亮写中国字，堂堂正正作中国人。这是新学期许多学校里的一项主要工作。在我国，汉字的渊源可追溯到远古时代，相传文字的发明者是()

A.仓颉 B.嫘祖 C.黄帝 D.隶首

7．时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在如图中①对应朝代的是()

A.郡县制度的确立 B.世袭制代替禅让制

C.司母戊鼎的铸造 D.百家争鸣局面形成

8．既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于国。这表明，分封制()

A.强化了血缘与政治联系 B.埋下了分裂割据隐患

C.突出了权利与义务统一 D.淡化了民众等级观念

9．下表反映了西周和东周的政治状况对比变化情况。这种变化反映的历史现象是()

名称

土地

兵力

财力、人口

天子与诸侯的关系

西周

直辖方圆千里

直辖14万人

人口众多，资源丰富

天子在政治上有最高的地位

东周

方圆百里

直辖几千人

人口所剩无几，财力减少

天子成为傀儡，依靠强大的诸侯

A.王位世袭 B.江南开发 C.王室衰微 D.百家争鸣

10．商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”与之相关的变法措施是()

A.严明法度 B.鼓励耕织 C.确立县制 D.奖励军功

11．《道德经》言：“图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”这句语体现的思想是()

A.对立双方相互转化 B.以“德”治国

C.“兼爱”“非攻” D.以“法”治国

12．蔡元培说：“孔子学问文章，政治事业，朗如明日。灿如星辰你，果足为万世师表。”下列属于孔子被称为“万世师表”的原因是()

A.主张仁政，反对战争 B.开办私学，有教无类

C.实行礼治，明确尊卑 D.整理典籍，编写《论语》

13．历史学家汤因比指出，秦王嬴政采用了“始皇帝”的称号，是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中国文明覆盖范围的中央集权型帝国。据此可知，他认为嬴政最大的功绩在于()

A.建立了皇帝制度 B.废除了分封制 C.开创了统一格局 D.推行了郡县制

14．为进行研究性学习，某历史学习小组开展了以下活动，据此判断他们的研究主题是()

【第一组活动：查阅文献——《司马迁·史记·陈涉世家》】

【第二组活动：观看视频——大泽乡起义】

【第三组活动：搜集图片——《骊山陵》、《秦代的刑具》、《巨鹿之战》】

【第四组活动：考察遗址——秦都咸阳和今北京密云】

A.秦朝的建立 B.秦朝的农民起义

C.秦朝的民族纷争 D.楚汉之争

15．给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是()

第9课秦统一中国

第10课秦末农民大起义

第11课西汉建立和“文景之治”

第12课汉武帝巩固大一统王朝

第13课东汉的兴衰第

14课沟通中外文明的“丝绸之路”

第1