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5.4环境因素参与调节植物的生命活动;代用名;认真阅读P105-108页,独立思考、解决问题,把知识点、重难点和疑难点作出标记,限时2分钟;自学指导一:阅读P105-106,限时5分钟
1、影响植物生长发育的环境因素有哪些?
2、完成P105思考讨论的4个问题。
3、光对植物生长发育具有什么作用?
4、植物是怎样感受到光照的呢?
5、光敏色素的化学本质,分布和主要吸收的光的类型分别是?
6、光调控植物生长发育的反应机制是怎样的?;种子萌发后,根向地生长、茎背地生长。如果将幼苗横过来,茎会弯曲向上生长,根则弯曲向下生长。
1.茎和根的生长是受哪种因素调节的?
2.如果将该幼苗横放在太空中的“天宫二号”内,它的根、茎可能会怎样生长?为什么?;植物的生命活动的调节主要依靠激素调节,同时受环境因素调节。光、温度、重力对植物生长发育都有调节作用。;光在植物生长发育中的调节作用;资料2豆芽是在黑暗的环境中培育的,它的细胞中不含叶绿素,茎(实际上很大一部分是下胚轴)比在光下要长很多。豆芽一旦见光,就会发生形态变化并长成豆苗。;资料3很多植物的开花与昼夜长短有关。例如,菠菜只有白天长度超过13小时才开花;菊、水稻则要在白天短于一定的时长才开花。当然,也有不少植物的开花与昼夜长短没有关系,如黄瓜、棉花、向日葵等。;光在植物生长发育中的调节作用;4.种子发芽,植株生长、开花接受光的调控,是如何体现植物对环境的适应的?;一、光对植物生长发育的调节;2.光信号传导的结构基础之一——光敏色素;3.光调控植物生长发育的反应机制;自学指导二:阅读P106-108,限时5分钟
1、完成P107思考讨论的3个问题。
2、温度是如何调节植物的生命活动的?
3、重力是如何调节植物的生命活动的?
4、根的向地生长和茎的背地生长有什么意义呢?
5、什么是淀粉平衡石假说?
6、植物生长发育的调控是由什么共同完成的?各自又是如何进行调控的?;资料1:温带地区,树木年复一年的加粗,构成一圈圈的年轮,表现出季节周期性变化。年轮的形成的原因是:在春夏季细胞分裂快、细胞体积大,在树干上形成颜色较浅的带;在秋冬季细胞分裂慢、细胞体积较小,树干上形成颜色较深的带。;资料2:有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花。这种经历低温诱导促使植物开花的作用,称为春化作用。冬小麦、冬大麦,蕙兰等就是这样。;1、树木的年轮与季节的温度变化有什么直接关系?
2、有的植物需要经过春化作用才能开花,这对于它们适应所生存的环境有什么意义?
3、关于温度参与调节植物生长发育的实例,你还能举出一些吗?;二、参与调节植物生命活动的其他环境因素;2、重力;(2)淀粉—平衡石假说:植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞,即平衡石细胞来实现的。;三、植物生长发育的整体调控;验证植物根向地性的感受部位在根冠;课堂小结;整理知识,背诵记忆
1.影响植物生长发育的环境因素
2.光对植物生长发育的作用
3.光、温度、重力对植物生长发育的调节。
4、植物生长发育的整体调控;当堂训练
课本P109,概念检测题;1.下列关于植物生命活动调节的叙述,错误的是()
A.保留有芽和幼叶的插条容易成活,主要是因为芽和幼叶能迅速生长
B.光照、温度等外界环境因素会引起植物激素合成、分布等方面的变化
C.如果缺乏氧气,则会影响植物体内生长素的极性运输
D.植物生长发育的调控,是基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同构成的网络;2、植物的生长发育与激素调节息息相关。下列关于植物激素调节的叙述,错误的是()
A.激素调节只是植物生命活动调节的一部分
B.植物激素直接参与细胞代谢并给细胞传达调节代谢的信息
C.植物激素可以对基因组的表达进行调节,其合成也受基因组控制
D.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,多种激素共同起作用;D;1.(1)红光促进莴苣种子发芽,红外光抑制莴苣种子发芽。
(2)莴苣种子会发芽,因为自然光包含红光和红外光,莴苣种子对红光更敏感,因此在自然光照射下会发芽。
2.可尝试进行遮光处理。
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