2.2基因在染色体上课件-高一下学期生物人教版必修2.pptx

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基因成对;

非等位基因自由组合非同源染色体自由组合;

回顾旧知;

一、萨顿的假说

1903年，美国科学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。;

只有成对

染色体中的一条

成对的同源染色体一条来;

1.依据：

基因和染色体的行为存在明

显的平行关系。

2.方法：类比推理

3.萨顿的假说：

基因在染色体上。即基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。;

思考·讨论

依据萨顿的理论，请在课本30页“思考讨论”图中的染色体上标出基因符号;

科学方法：类比推理法

研究方法：类比推理法——根据两个对象在某些属性上相同或相似，

通过比较而推断出他们在其他属性上也相同的推理过程。

笑话：

加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶

水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说：“你

们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。”

类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性。

其正确与否，还需要观察和实验的检验。;

我是一个文明有风度的黑粉!

摩尔根的这种大胆质疑，科学务实的研究精神是值得我们努力学习的。;

二、基因位于染色体上的实验证据;

二、基因位于染色体上的实验证据

果蝇作为遗传学实验材料的优点;

常染色体：雌性个体细胞中相同，不决定性别的染色体(Ⅱ、Ⅲ、IV)

性染色体：雌性个体细胞中不相同，决定性别的染色体，如X、Y;

二、基因位于染色体上的实验证据

果蝇作为遗传学实验材料的优点;

如XDXD、XDXd、Xdxd

XDYD、XDYd、XdYD、Xdγd

同源

区段

如XwXW、XWXw、XwXw

xWYXwY

如XBXB、XBXb、XbXb

XBYXbY;

二、基因位于染色体上的实验证据

摩尔根的果蝇杂交实验

1909年起，摩尔根开始潜心研究果蝇的遗传行为。摩尔根和他的学生

在实验室里培养了许多野生型红眼果蝇，没发现其它眼色果蝇。1910年5月的一天，摩尔根在实验室中偶然发现一只白眼雄果蝇。白眼性状是如何遗传的?;

摩尔根的果蝇杂交实验

PX

红眼(雌)白眼(雄)

F?红眼O

(雌、雄交配)

F?

红眼(雌、雄)白眼(雄◎

3/41/4;

二、基因位于染色体上的实验证据

摩尔根的果蝇杂交实验(2)提出假说，解释问题

PX摩尔根及其同事提出假说：控制白

红眼(雌)白眼(雄)，而Y

XWxWXWY;

F?XWXw红眼(雌)XWY红眼(雄)

配子XWY

F?XWXWxW红眼(雌)XWY红眼(雄)

XwXWXw红眼(雌)XwY白眼(雄);

(3)演绎推理(纸上谈兵)

测交2

红眼(雄)白眼(雌)P:W

配子：

F?:XWxwXwYw

红雌白雄

雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼;

红眼雌白眼雄

PXWXwXXwY均符合

XWxwXwXwXWYXwY

F?红眼雌白眼雌红眼雄白眼雄;

白眼性状的表现总是与性别相联系?

若控制白眼基因(w)在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因

测交

基因在染色体上

孟德尔_理论的坚定支持者;;

口摩尔根在对其他科学家的学说持怀疑态度时，没有

选择批评挖苦对方，而是认真钻研设计实验。

口在实验证据证明其他科学家学说正确之时，坚持

“实验至上”立马摈弃之前的偏见。;

一条染色体上应该有许多个基因。

摩尔根和他的学生们，设计测量出：第一个果蝇各种基因在染色体上排列图谱。

结论：基因在染色体上呈线性排列(真核生物)

线粒体、拟核、质粒;;

孟德尔所说的一对遗传因子就是位于二对同源染色体上的等位基因，不同

对的遗