初中数学教学课件：4-1探索确定位置的方法.pptx

安吉路实验学校

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

讲台

…

·

·

·

韩信点兵

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

讲台

450

400

350

250

500

200

950

1000

1050

1100

1150

1250

1300

900

850

300

800

750

700

1200

杭州

（，）

120°30°

温州

（）

121°，28°

气象预报

位于苍南县南偏东方向约130公里的近海海面

10

20

30

40

50

60

0

10

20

30

40

50

60

70

0

A

B

一艘渔船从小岛A出发，向东航行40海里后，又转向北航行40海里到达B，发现船只有故障后向小岛发出求救信号。

(40,40)

(1)渔船上的人员应该怎么向搜救中心A发出求救信号，告知目前船在海上的位置？

10

20

30

40

50

60

0

10

20

30

40

50

60

70

0

A

B

一艘渔船从小岛A出发，向东航行40海里后，又转向北航行40海里到达B，发现船只有故障后向小岛发出求救信号。

(40,40)

(1)它应该怎么向搜救中心A发出求救信号，告知目前船在海上的位置？

(2)搜救船到达B处后，牵引渔船要回到小岛，该怎么开？

一艘渔船从小岛A出发，向东航行40海里后，又转向北航行40海里到达B，发现船只有故障后向小岛发出求救信号。

10

20

30

40

50

60

10

20

30

40

50

60

70

0

A

B

(40,40)

西

东

北

南

“百家姓”

1、有序数对法

2、方向距离法

确定物体位置的常用方法

围棋

（1）

（6）

（5）

（3）

（4）

（2）

“变”

脸

鼻：

●

●

嘴：

（2，1)

？

1

4

2

3

0

1

2

3

4

2

8

4

6

1

（2，0.5)

（2，0)

●

●

●

●

鼻：

嘴：

（2，1)

？

●

●

●

左眼：（2.5，2）

右眼：（1.5，2）

1

4

2

3

0

1

2

3

4

2

4

4

6

0

1

2

3

4

鼻：

？

●

●

●

●

●

●

●

●

左眼：

2

8

4

6

0

2

4

6

8

右眼：

鼻：

嘴：

（5，4）

（3，a）

（b，c)

（m，1)

（3，4）

（4，2)

（4，1)

●

●

●

●

西

东

北

南

1

4

2

3

0

1

2

3

4

电

风

水

火

灯

壶

车

扇

（火车）

（风壶）

我是发明家

笛卡尔:法国最杰出的科学家。“数对”思想的创始人，由于他的发现，使得相互对立着的“数”与“形”得到了相谐的统一。被人们誉为“坐标之父”。

笛卡尔

(1596年---1650年)

法国数学家、哲学家、物理学家、生理学家

我在直角坐标系里寻觅，

随着流动的坐标飞驰！

P点、Q点、A点、B点……

象星星闪亮又多又密！

P

A

Q

B

坐标系里坐着笛卡尔，

双眼射出智慧和魅力！

他的数学思想象河流，

奔流出充满色彩的历史，

他把代数与几何间的大桥架起，

于是双曲线、抛物线彩虹绚丽！

呵，我看见了笛卡尔，

令我如痴如醉－－

在数学天地里!

笛卡尔

(1596年---1650年)

数对思想的创始人，由于他的发现，使得相互对立着的“数”与“形”得到了相谐的统一。

法国数学家

我在直角坐标系里寻觅，

随着流动的坐标飞驰！

P点、Q点、A点、B点……

象星星闪亮又多又密！

P

A

Q

B

坐标系里坐着笛卡尔，

双眼射出智慧和魅力！

他的数学思想象河流，

奔流出充满色彩的历史，

他把代数与几何间的大桥架起，

于是双曲线、抛物线彩虹绚丽！

呵，我看见了笛卡尔，

令我如痴如醉－－

在数学天地里!