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《商业银行业务与经营》教学大纲
一、课程基本信息
英文名称：TheManagementofCommercialBank课程编号：020340024
课程学时：32课程学分：2
适用专业：投资学课程性质：选修
开课单位：经济贸易学院开课学期：三年级上学期
先修课程：金融学
课程负责人：教学大纲编写人：教学大纲审核人：
二、课程教学目标
目标1：该课程是投资学专业的选修课程，是关于商业银行的基本业务和管理的一门学
科。通过课程的学习，使学生接受经济学理论和研究方法的系统训练，牢固掌握经济学、金
融学、投资学的基础知识、基本理论与基本技能。
目标2：通过本课程的学习，使学生掌握商业银行的本质属性及其经营管理原则，掌握
商业银行各项业务，包括负债业务、资产业务、投资业务、租赁与信托业务、表外业务的经
营要点。
目标3：通过本课程的学习，使学生掌握商业银行服务定价，包括存款利率、贷款利率
的决定因素和定价方法，掌握商业银行筹措资本金的途径、银行控制风险的策略。
目标4：通过本课程的学习，使学生熟悉国家有关投资的方针、政策和法律法规，了解
国内外投资业务的规律和规则。
目标5：通过本课程的学习，使学生能运用所学的理论、知识和方法分析商业银行经
营管理中的相关问题，把握商业银行经营管理的发展趋势，为进一步学习其他专业课程及以
后从事理论研究和实际工作奠定坚实的基础。
课程教学目标与毕业要求对应关系表
毕业要求指标点
教学目标知识能力素质
(1)(2)(3)(4)(1)(2)(3)(4)(1)(2)(3)(4)
目标1√√√√
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目标2√√√√√
目标3√√√√√
目标4√√√√√
目标5√√√
注：“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打
“√”。
三、课程要求
本课程的教学方式主要包括讲授法、练习法、讨论法和案例分析教学等，使学生对商
业银行的基本经营理论、管理理论和主要业务的实际操作有一个比较系统、全面的了解，从
而开阔学生视野，培养学生的业务操作能力、管理能力和创新能力。为了更好的实现这一目
标，教师在教学过程中，要善于将讨论、答疑等教学方法有机的结合起来，同时，要注意启
发和引导学生联系我国商业银行的业务经营实际进行比较研究，以使学生加深对教材内容的
理解。
四、教学内容
第1章商业银行导论（4学时）
知识要点：通过本章学习，使学生掌握商业银行的基本概念及其性质、职能、经营特
点和经营原则，把握商业银行的设立与机构设置，了解商业银行的发展与改革，从而为学好
以后各章奠定基础。
重点：商业银行的性质和基本职能；商业银行经营的“三性原则”；商业银行的东奔西
走组织结构；政府对商业银行监管的主要内容。
难点：商业银行的类型；存款保险制度。
第
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