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人教部编《学做“快乐鸟”》教学设计
盖州市双台学校唐铭
一、教材内容分析
快乐是一种情绪体验,快、积极地生活是一种生活态度,也是一种能力,追求快
乐生活是每个人的基本权利。但要快、积极地生活,需要有辨识正当快乐与不正当
快乐的理性,这种理性不是与生俱来的,需要后天的养成与锻炼。有些快乐与满足感
是不能追求的,如欺负别人带来的快乐与满足感等等。《学做“
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