《眼科学》教学大纲1232.pdf

适用专业：眼科学

眼科学

Ophthalmology

教学大纲（七年制）

一、课程性质

必修课、专业课

二、课程教学目的

本课程力求在“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、

科学性、先进性、启发性、适用性）的基础上，从内容到形式都达到“更新、更

深、更精”，符合人才培养目标和教学大纲，为培养高素质、高水平、富有临床实

践和科学创新能力的医学生服务。

三、本课程的教学方法及使用现代化教学手段方面的要求

本门课程充分体现教育观念转变、教学内容和教学方法改革的成果，改变传

统的以教师、课堂和教材为中心的“灌输式”教学方法，通过教学方法改革（CAI、

PBL、引导式、讨论式、案例式、情景式等等）引导学生主动参与，培养其交流技

能、批判性思维、自主学习能力和终身学习的技巧。同时辅助应用多媒体视听教

材等现代化教学手段，使课程达到与国际接轨。

四、本课程成绩考核方法及评定标准

本门课程在考核知识的同时要体现能力的考核。考核方案与课程目的相呼应，

全面评价学生的知识、技能、态度、分析与解决问题的能力、临床思维能力与人

际交流能力等，同时要注意形成性评价与终结性评价相结合。

五、教材及参考书

葛坚主编，眼科学（七年制）。北京：人民卫生出版社，2005年8月第1版。

ISBN7-117-06865-5

李凤鸣主编，中华眼科学。北京：人民卫生出版社，2005年2月第2版。ISBN

7-117-06465-X

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六、课程各章节学时分配

章节内容讲授课时

一眼的组织解剖和生理2学时

二眼表疾病1学时

三角膜病1学时

四眼的屈光与调节1学时

五斜视与弱视2学时

六晶体病1学时

七青光眼2学时

八眼外伤1学时

九葡萄膜病和眼肿瘤2学时

十视网膜病2学时

十一视神经和视路疾病1学时

十二常见全身病的眼部表现2学时

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第一章眼的解剖与生理

【基本要求】

一、掌握眼球及眼附属器的解剖与生理；色素膜、视网膜的生理特征。

二、熟悉眼屈光系统的组成与功能。

三、了解视路的基本概念；眼血液供应及神经分布。

【教学时数】2学时

【基本内容】

一、眼球及眼附属器的大体解剖；色素膜、视网膜的生理特征·重点讲授。

二、眼屈光系统的组成与功能·详细讲授。

三、视