七年级历史七年级历史下册材料题(含解析) .pdf

一、七年级下册综合题辨析题论述题

1．阅读下列材料：

材料一：太宗谓侍臣曰：“为政之要，唯在得人。……今所任用，必以德行、学识为

本。”

材料二：唐太宗说：“凡事皆需务本。国以民为本，民以依食为本。凡营衣食，以不失时

为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵弋履动，土木不息，而欲不夺农时，其可

得平！”

材料三：唐太宗的话：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

请回答：

（1）材料一中唐太宗这段话的中心思想是什么？唐太宗为体现上述思想采取了哪些措施？

（2）材料二中唐太宗这段话的中心思想是什么？唐太宗为此采取了什么措施？

（3）材料三体现了唐太宗的什么民族政策？他采取了哪些办法来改善民族关系？

（4）唐太宗的这些治国思想收到了什么效果？

【答案】（1）要选用德才兼备的人才为国家服务。虚心纳谏（重用敢于直言的魏征；重

用富于谋略的房玄龄；重用善断大事的杜如晦等具体事例也可）完善科举制。

（2）以民为本；重视农业。

（3）民族平等，实行恩威并施的政策。用和亲、封赏等办法笼络顺从唐朝的少数民族贵

族，加强和他们的联系。

（4）出现了贞观之治的局面

【解析】

（1）根据材料一和所学知识可知，材料一中唐太宗这段话的中心思想是：要选用德才兼备

的人才为国家服务。唐太宗为体现上述思想采取的措施有：虚心纳谏（重用敢于直言的魏

征；重用富于谋略的房玄龄；重用善断大事的杜如晦等具体事例也可）完善科举制。

（2）根据材料二和所学知识可知，材料二中唐太宗这段话的中心思想是：以民为本；唐太

宗为此采取的措施是重视农业。

（3）根据材料三和所学知识可知，材料三体现了唐太宗的民族平等，实行恩威并施的政

策。他采取改善民族关系的办法是：用和亲、封赏等办法笼络顺从唐朝的少数民族贵族，

加强和他们的联系。

（4）根据材料及上述分析，结合所学知识可知，唐太宗的这些治国思想收到的效果是：出

现了贞观之治的局面。

2．将隋唐科举制度考试与当今学校考试（学业考试、升学考试等）进行对比，说说古今考

试的联系、相同点和不同点，并对考试制度改革提出建议。

【答案】联系：都是出现在中国的考试制度，目的都是选拔人才。相同点：都是自愿报

名，公平竞争，择优录取。不同点：科举制内容范围小，当今考试内容范围广。科举制录

取仅为做官，当今考试录取目的多样化。建议：考试内容和形式多样化，进一步加大对动

手能力和实际操作能力的考察；全国统一考试题目、科目、方式等，录取标准全国统一。

【解析】

【分析】

【详解】

隋唐科举制度考试与当今学校考试之间有一定的联系，这两种考试制度都是出现在中国的

考试制度，目的都是选拔人才。古今考试相同点有：都是自愿报名，公平竞争，择优录

取。古今考试的不同点有：科举制内容范围小，当今考试内容范围广。科举制录取仅为做

官，当今考试录取目的多样化。对考试制度改革提出的建议有：考试内容和形式多样化，

进一步加大对动手能力和实际操作能力的考察；全国统一考试题目、科目、方式等，录取

标准全国统一。

3．隋唐时代特征：繁荣而开放。阅读下列材料，回答问题

材料一

（1）材料一中图片的人物是中外交流重要历史事件的代表人物，简述图片反映的历史事

件。请你写出唐朝中外交流的其它事例。

材料二图1、图2、图3

材料三唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州明州（宁波）泉州、番（广州）为起点。丝

绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运翰瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进

口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许

多人便积极向海上发展。

——李庆新《海上丝绸之路》

（2）材料二中的图1和图2分别反映了唐朝哪两个方面的进步？从图3中你可以获得哪些

历史信息？

（3）根据材料三，概括唐朝海上丝绸之路的特点。

1

【答案】（）玄奘西行；鉴真东渡。

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（）图和图分别反映了唐朝农业和手工业的进步。唐朝妇女骑马、打球，从事男子的

活动，反映出唐朝社会风气比较开放，社会充满活力。

3:;

（）特点是以东南沿海港口为起点；贸易范围较大；出口货物以手工业品为主，进口原

料、贵重奢侈品为主。

【解析】

【分析】

【详解】

1

（）结合所学知识可知