2024学年中职生自信快乐拒绝暴力影响班会教学设计.docx

2024学年中职生自信快乐拒绝暴力影响班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024学年中职生自信快乐拒绝暴力影响班会

2.教学年级和班级：中职一年级（1）班

3.授课时间：2024年3月15日，星期三上午第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括以下几个方面：

1.自主发展：通过本节课的学习，学生能够意识到自信和快乐的重要性，学会在日常生活中保持积极的心态，从而促进自身的全面发展。

2.社会参与：本节课将引导学生认识到暴力行为的危害性，培养学生的社会责任感，使他们在面对暴力影响时能够勇敢地说“不”，为构建和谐社会贡献力量。

3.文化基础：结合课本内容，本节课将介绍一些关于自信快乐和拒绝暴力的知识和技巧，帮助学生提高自我保护意识，增强应对生活中各种挑战的能力。

4.实践创新：本节课将通过案例分析、小组讨论等形式，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的创新思维和实践能力。

5.健康生活：本节课将引导学生关注心理健康，学会调节自己的情绪，培养健康的生活习惯，以提高生活质量。

学情分析

本节课的教学对象是中职一年级（1）班的学生。通过对学生的了解和观察，我们可以从以下几个方面进行分析：

1.学生层次：本班学生来自不同的家庭背景和地区，他们在知识、能力和素质方面存在一定的差异。有的学生基础较好，学习能力强，能够在课堂上积极参与讨论；而有的学生基础较弱，学习积极性不高，需要教师更多的关注和引导。

2.知识、能力、素质方面：在知识方面，大部分学生对自信和快乐的概念有一定的了解，但可能不够深入。在能力方面，部分学生能够独立思考问题，提出自己的见解，而有的学生则需要更多的指导和帮助。在素质方面，大部分学生具有良好的团队合作精神，能够积极参与课堂活动，但也有一些学生较为内向，需要鼓励才能更好地融入课堂。

3.行为习惯：在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，尊重他人，积极参与课堂活动。然而，也有一部分学生存在迟到、早退、上课玩手机等不良行为，这会对课堂教学产生一定的影响。

4.对课程学习的影响：学生的知识、能力和素质方面的差异，以及行为习惯的不同，都会对课程学习产生影响。对于基础较差的学生，教师需要采取更加有针对性的教学方法，帮助他们提高学习兴趣和自信心。对于行为习惯不良的学生，教师需要加强引导和教育，帮助他们养成良好的学习习惯。

教学方法与策略

1.教学方法：

本节课将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等多种教学方法。讲授法用于介绍自信快乐和拒绝暴力的基本概念和理论，帮助学生建立基础知识框架。讨论法用于激发学生的思维，让他们在课堂上积极参与讨论，分享自己的观点和经验。案例研究法用于分析现实生活中的实例，帮助学生更好地理解和应用所学知识。项目导向学习法用于培养学生将所学知识应用于实际问题的能力。

2.教学活动设计：

为了促进学生参与和互动，本节课将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟现实生活中可能遇到的暴力情境，通过表演来表达自己的观点和态度。

-实验：学生分组进行实验，设计一些小游戏来体验自信和快乐的重要性，如“快乐传递”游戏，让学生通过肢体动作和表情传递快乐情绪。

-游戏：设计一些互动游戏，如“拒绝暴力”卡片游戏，让学生通过抽取卡片并回答相关问题，来提高他们对暴力行为的认识和防范意识。

-小组讨论：学生分组进行小组讨论，针对案例研究中的问题进行深入思考和讨论，提出自己的解决方案和建议。

3.教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT课件，展示自信快乐和拒绝暴力的概念、理论、案例和活动指导。

-视频：播放一些关于自信快乐和拒绝暴力的视频短片，让学生通过视觉和听觉感受相关信息和情感。

-在线工具：利用在线工具，如投票、问卷等，收集学生的反馈和意见，以便及时了解学生的学习情况和需求。

教学流程

一、导入新课：通过提问引导学生思考日常生活中的相关情况，激发学生对课程内容的兴趣和好奇心。

二、新课讲授：首先介绍课程基本概念和重要性，然后通过案例分析展示概念的实际应用，最后对重点难点进行解析。

三、实践活动：通过分组讨论和实验操作，让学生亲身体验和理解课程内容，并展示讨论成果和实验操作结果。

四、学生小组讨论：围绕主题展开讨论，引导学生发现问题、分析问题并解决问题，最后分享讨论成果。

五、总结回顾：回顾课程内容，强调掌握知识点的重要性，鼓励学生在日常生活中灵活运用，并回答学生的疑问。

拓展与延伸

1.阅读材料：

-《自信的力量》：本书介绍了自信的重要性以及如何培养自信。通过阅读，学生可以了解到自信对个人成