- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
10运动简报--分栏与水印效果
教材分析:
《运动简报》是清华大学出版社出版的“信息技术教学一条龙”试验教材小学信
息技术三年级下册第三单元第10课第2节内容。是在学生已掌握了Word2019
的分栏设置、添加背景图片的基础上而设计的教学环节。
第二节由插入自选图形、选取自选图形、设置填充效果等几部分内容组成,在
Word中插入自选图形和设置填充效果以及情景创作作为第二课时的内容。本节
课主要学习在Word中插入自选图形、选取自选图形、设置填充效果的相关操作,
情景创作作为课堂拓展内容。
教材目的是让学生学会插入自选图形、选取自选图形、设置填充效果为图片填充
效果。
学情分析:
本节课的教学对象是三年级的学生,他们对信息技术操作的有简单的了解并具备
了处理简单文字的能力,需要根据实际的学生情况以及学生的学习能力和学生的
认识水平、思考能力、实际运用操作能力对教学会产生不同的效果和影响,所以
注重在教学中以学生为主体,采用不同的评价方式让学生认识到自己的学习能力
的差异,尽量的完成教学任务。
教学设计:
一、教学目标:
1、知识目标:
(1)学会在MicrosoftWord中插入自选图形。
(2)学会为选取合适的自选图形。
(3)学会为自选图形设置填充效果为图片填充效果。
2、能力目标:
(1)通过自选图形的选取,提高学生学习的学习能力、审美能力和把握能力;
(2)通过情景创作,激发学生的动手能力和思考能力培养学生的创新精神。
3、情感目标:
(1)通过男女分组创作,激发学生的学习兴趣,引起的学生的学习注意力、学
习动力从而进行主动求知。
第1页
(2)通过分小组创作,培养学生实际动手能力和自主、探究、合作意识,激发
学生创作意识和创新能力;
(3)通过优秀作品的欣赏,培养学生的审美情趣。
二、教学重、难点:
重点:
自选图形的插入和选取
难点:
自选图形的图片填充效果设置
三、教学准备:
网络教室、多媒体、课件
四、教学过程:
情景创设,导入新课
1、动物王国新开了一家照相馆,小动物们都去照相了,你们想看看它们的照片
吗?
2、通过多媒体教室向学生展示一组动物剪切的图片,让学生观察图片说一说你
喜
欢哪张图片,并说明原因。
3、师:你们也想把照片剪切得这么漂亮吧!
4、今天我们就来学习第10课运动简报——利用自选图形剪切图片。
用富有意义的问题情境创设通过说一说让学生感悟本节学习的价值和意义,激发
学习欲望。
新课讲授
1、师:小熊特别想让老师帮他剪切照片,现在我们就一起来满足他的愿望,仔
细观察老师是如何剪切的?
2、教师演示利用自选图形剪切图片的过程。
3、说一说:老师是如何剪切的。
4、学生回忆并说出具体的制作过程。
课件的演示讲解为学生的自主学习做必要的铺垫。使学生明确本节自主学习的
“基本任务”。
第2页
自主学习
学生进入具体的操作过程,在实践与体验中,会因为操作能力的大小而产生效果
差异,操作实践能力强的同学能够完成用图片来填充自选图形,并让部分学生帮
助还没有完成制作的同学。
在制作过程中思考这如下问题(1、“绘图”工具栏是如何打开的?2、如何插入
自选图形?3、你会绘制自选图形吗?4、你能利用自选图形剪切图片吗?)
引导学生进行探索,巩固制作的步骤。
在学习过程中如果遇到困难可通过以下几种方式寻求帮助:
1、可以查阅教材;
2、可以和周围的同学讨论;
3、向老师求助。
学生演示制作过程。(边演示边说过程)
让学生能自主学习、自主探究、完成任务。
任务驱动
校运会已经结束了,但老师设计的运动件报上还缺少两幅图片,你们愿意帮老师
把图片添加上吗?完成运动简报的制作。
让学生在任务驱动下自主学习,巩固教学重点。
情境创设合作学习
羊羊们准备开一个运动会,可是运动员都需要运动挂牌,你能帮助羊羊们设计好
挂牌吗?
学生尝试运动挂牌的制作过程。
选择不同的羊羊造型,利用自选图形的其它形状,发挥你们的想象力,为羊羊设
计造型,看谁的创作最漂亮、最有新意!
由情境的创设再次学习知识点,并尝试利用利用自选图形的其它图形进行创
设。
互相评价
观察同桌的作品。
结合作品完成的程度,填报作品评价表。
通过同桌交流,加强同桌之间的互动,明确合作意识。利用评价表激
您可能关注的文档
- 焦化厂生产工艺流程.pdf
- 人教版三年级语文下册第五六单元“月月清”试卷.pdf
- 一种快速测量-推定水泥土强度的方法及其所应用的数学模型.pdf
- 石油企业合同管理风险防范论文.pdf
- 2024年幼儿园素质教育讨论发言稿范本(二篇).pdf
- 生产企业安全检查表.pdf
- 2022年广东省陆丰市小升初数学思维应用题高频必刷题试卷(含答案及精讲).pdf
- 北师大版八年级下册数学《6.1 第1课时 平行四边形边和角的性质》教学设计.pdf
- 大班语言秘密教学反思.pdf
- 《大学英语2》模拟题B答案.pdf
- 生物优选同步第节基因指导蛋白质的合成第课时(练)Word无答案.docx
- 生物优选同步基因的表达复习(测)Word无答案.docx
- 生物专题课题菊花的组织培养(教案).docx
- 生物优选同步第节基因突变和基因重组(测)Word无答案.docx
- 生物优选同步第节基因突变和基因重组(练).docx
- 生物优选同步第节染色体变异(测)Word无答案.docx
- 生物优选同步教案:专题课题多聚酶链式反应扩增DN片段Word.docx
- 生物优选同步教案:专题课题DN的粗提取与鉴定Word.docx
- 外研版选择性必修第二册Timeschange!Developingideas.pptx
- 外研版初中英语语法之简单句与长难句讲解.pptx
文档评论(0)