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人民版道德与法治七年级上册8.1《尊严不可失》教学设计

一.教材分析

《尊严不可失》是人民版道德与法治七年级上册的一篇课文，主要讲述了尊严

的重要性以及如何维护自己的尊严。通过本节课的学习，让学生明白尊严是每个人

的基本权利，要尊重他人，也要尊重自己，不做有损尊严的事情。

二.学情分析

七年级的学生正处于青春期，开始关注自我，对自尊、自信、自爱等概念有一

定的认识。但部分学生可能对尊严的理解不够深入，不知道如何维护自己的尊严，

以及如何尊重他人。因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，引导他们从生

活实例中认识尊严的重要性，学会尊重他人。

三.教学目标

1.让学生理解尊严的概念，认识到尊严的重要性。

2.培养学生尊重他人的意识，学会尊重他人的尊严。

3.引导学生认识到维护自己尊严的同时，也要尊重他人。

4.提高学生的道德素养，培养良好的道德行为。

四.教学重难点

1.尊严的概念及其重要性。

2.如何尊重他人，维护自己的尊严。

五.教学方法

1.案例分析法：通过生活实例，引导学生认识尊严的重要性，学会尊重

他人。

2.讨论法：分组讨论，让学生发表自己对尊严和尊重他人的看法，取长

补短。

3.角色扮演法：分组扮演不同角色，模拟生活中的场景，学会如何尊重

他人，维护自己的尊严。

六.教学准备

1.准备相关的生活案例，用于引导学生分析讨论。

2.准备角色扮演的剧本，让学生在课堂上进行表演。

3.准备PPT，用于辅助教学。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示一组图片，内容包括：有人尊严地生活，有人尊严地

工作，有人尊严地面对困难。让学生观察并思考：这些图片有什么共同点？引

出本节课的主题——尊严不可失。

2.呈现（10分钟）

呈现一个生活案例：小明在学校被同学嘲笑，他的尊严受到了伤害。

引导学生分析这个案例，讨论尊严的重要性，以及如何维护自己的尊严。

3.操练（10分钟）

分组讨论：如何尊重他人，不做有损他人尊严的事情。每组派代表分

享讨论成果，大家互相借鉴，共同提高。

4.巩固（5分钟）

总结讨论结果，强调尊重他人的重要性。让学生认识到，在维护自己

尊严的同时，也要尊重他人。

5.拓展（5分钟）

角色扮演：分组表演剧本中的场景，模拟生活中如何尊重他人，维护

自己的尊严。表演结束后，让大家点评，总结经验。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调尊严的重要性，以及如何尊重他人。

提醒学生在日常生活中，要注意自己的言行，维护自己和他人的尊严。

7.家庭作业（5分钟）

布置一道思考题：请结合自己的生活经历，谈谈对尊严和尊重他人的

理解。

8.板书（5分钟）

–尊严的重要性

–如何尊重他人

–维护自己尊严的同时，尊重他人

教学过程中，教师要关注学生的反馈，适时调整教学节奏，保证教学效果。同

时，注重培养学生的道德素养，使他们成为有尊严、有道德的人。

在完成《尊严不可失》这一课的教学设计之后，我对整个教学过程进行了深刻

的反思，同时也遇到了一些预期之外的问题。以下是我在课堂实施过程中遇到的问

题、解决办法以及改进措施的详细反思。

课堂反思

1.问题识别

问题一：在导入环节，我发现学生对于尊严的概念并不是很清晰，导致他们在

后续的讨论中难以深入。

问题二：在呈现生活案例时，学生对于案例的分析过于表面，没有能够很好地

将案例与尊严的概念联系起来。

问题三：在操练环节，学生对于如何在生活中实践尊重他人存在一定的困惑，

不知如何下手。

问题四：在角色扮演环节，部分学生表现出害羞和不自信，不愿意在同学面前

表达自己。

问题五：在小结环节，时间安排不够