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合肥学前语文试卷答案（含答案）

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专业课原理概述部分

一、选择题（每题1分，共5分）

1.学前儿童语言发展的关键期一般认为是：

A.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁

2.下列哪种教学方法最不适合于幼儿语言教学？

A.游戏法B.讲授法C.情境法D.操作法

3.以下哪个不是幼儿口语表达能力发展的特点？

A.词汇量增加B.语句结构复杂化

C.逐渐减少语病D.说话速度加快

4.学前儿童文学作品选择的首要标准是：

A.语言优美B.内容有趣C.思想教育性D.难度适中

5.下列哪个活动最有利于幼儿前书写能力的发展？

A.听故事B.看动画片C.涂鸦D.玩建构游戏

二、判断题（每题1分，共5分）

1.学前儿童的语言能力主要是在与他人交流中自然发展起来的。（）

2.词汇教学是幼儿语言教育的核心内容。（）

3.幼儿园中班的幼儿已经能够完全掌握故事的主要情节。（）

4.早期阅读活动的主要目的是让幼儿学会阅读文字。（）

5.幼儿园大班儿童已经能够完全正确地使用标点符号。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.学前儿童语言发展包括两个方面：口头语言和______。

2.幼儿园语言教育的内容主要包括谈话活动、讲述活动、______、早期阅读和文学活

动。

3.在幼儿语言教育中，游戏法是一种将游戏和教学相结合的______。

4.学前儿童文学作品的选择应遵循______、教育性、艺术性和多样性等原则。

5.幼儿园语言教育的总目标是培养幼儿的倾听与表达能力、阅读与书写准备以及

______。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述幼儿语言教育的基本原则。

2.如何在幼儿园中开展有效的谈话活动？

3.幼儿园讲述活动的设计原则有哪些？

4.早期阅读活动的主要内容是什么？

5.如何通过文学作品培养幼儿的想象力？

五、应用题（每题2分，共10分）

1.设计一个适合幼儿园小班的谈话活动方案。

2.针对幼儿园中班幼儿，设计一个讲述活动。

3.制定一个幼儿园大班早期阅读活动的计划。

4.选择一个适合幼儿园的文学作品，并设计相关教学活动。

5.设计一个幼儿园语言教育主题活动。