习作：行行色色的人 教案2023-2024学年五年级语文下册同步教学（统编版）.docx

习作：行行色色的人教案2023-2024学年五年级语文下册同步教学（统编版）

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《习作：行行色色的人》，选自2023-2024学年五年级语文下册同步教学（统编版）。该章节旨在引导学生观察和描述不同的人物，学会运用所学知识进行人物描写。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习过人物外貌、性格、行为等描写方法，能够运用这些方法进行人物刻画。

2.学生在阅读课文时，对各类人物形象有了初步了解，能够通过观察和想象，描绘出不同的人物特点。

3.学生已掌握一定程度的词汇和句型，能够运用这些词汇和句型进行人物描写。

本节课将引导学生运用所学知识，通过观察和想象，描绘出身边熟悉的人物，提高学生的观察力和想象力。同时，通过写作练习，提高学生的表达能力，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.提高学生的观察能力，使他们能够通过观察身边的人和事，捕捉到人物的特点，为写作提供素材。

2.培养学生的想象力，让他们能够根据观察到的特点，想象出人物的内心世界和情感状态。

3.提升学生的表达能力，使他们能够运用所学知识，生动地描绘出不同的人物形象，使读者能够感同身受。

4.培养学生的审美情趣，让他们能够欣赏和评价不同的人物形象，提高他们对美的鉴赏能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识

在本节课之前，学生已经学习了如何描写人物的外貌、性格、行为等，能够运用这些知识进行简单的写作。同时，在阅读课文中，学生已经接触到了不同的人物形象，对人物描写有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格

五年级的学生对周围的世界充满好奇，对观察和描述身边的人和事有很大的兴趣。他们具备一定的观察力和想象力，能够根据所学知识进行人物描写。此外，他们喜欢通过合作和交流来提高自己的写作能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战

在写作过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）观察不够细致，无法捕捉到人物的特点；

（2）想象力不足，无法生动地描绘出人物的内心世界和情感状态；

（3）表达能力有限，无法运用所学知识进行生动的人物描写；

（4）审美情趣不高，难以欣赏和评价不同的人物形象。

为了帮助学生克服这些困难和挑战，本节课将采用以下策略：

（1）引导学生观察身边的人和事，培养他们的观察能力；

（2）提供丰富的写作素材，激发学生的想象力；

（3）通过写作练习，提高学生的表达能力；

（4）组织学生进行作品欣赏和评价，提高他们的审美情趣。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：特级教师将以生动的语言和丰富的表情，向学生传授观察和描述人物的方法。通过讲授，学生能够了解人物描写的基本技巧和要点。

2.角色扮演法：特级教师将组织学生进行角色扮演活动，让学生通过扮演不同的人物角色，亲身体验和感受人物的特点。这种教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3.小组讨论法：特级教师将组织学生进行小组讨论，让学生之间相互交流观察和描述人物的经验和技巧。通过讨论，学生能够互相学习，共同提高。

教学手段：

1.多媒体设备：特级教师将利用多媒体设备，如投影仪、音响等，展示不同的人物形象和场景，为学生提供直观的观察素材。

2.教学软件：特级教师将运用教学软件，如人物描写软件、写作辅助软件等，帮助学生进行人物描写和写作练习。这些软件能够提供丰富的词汇和句型，提高学生的写作能力。

3.网络资源：特级教师将利用网络资源，如人物描写网站、写作论坛等，为学生提供更多的学习资源和交流平台。学生可以通过网络资源获取更多的写作素材和写作技巧，提高自己的写作水平。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《习作：行行色色的人》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过形形色色的人？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索人物描写的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解人物描写的基本概念。人物描写是通过观察和想象，运用语言文字来刻画人物的外貌、性格、行为等特征的方法。它是写作中非常重要的一部分，能够使读者对人物产生鲜明的印象。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了人物描写在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调观察和想象这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与人物描写相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实