- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
固镇县新马桥中心学校
固镇县新马桥中心学校2014—2015学年度第二学期五年级数学下册教学设计
… 主备人: 丁敏 授课人: 全册第 3 课时
…
…… 教学内容: 等式的性质(2) 第3 课时 单元第3 课时
…
…
… 教学目标:1、 使学生在情景中理解“等式的两边同时乘或除以一个不为
…
… 0的数,所得的结果仍然是等式,会用等式的这个性质解只含有乘法或除法运算的简
… 单方程。
…
… 2、使学生在观察、分析、抽象、概念和交流的过程中,进一
… 步积累数学活动的经验,感受方程的思想方法,发展初步的抽象思维能力。
…
… 教学重点:对等式的性质进一步的理解,解含有乘、除法的方程
…
…… 教学难点:对等式性质(2)的探索过程
…
…
… 教具准备:课件
… 教学程序:
…
线
…
…… 一、预习作业
…
首备设计
集体备课意见 二次备课记录
… 1、根据等式的性质,在○里填运算符号,
… 在□里填数。
…… (1)x+32=56 x+32○□=56○□
…
… (2)y-18○□=22○□
… 2、解方程,并验算
… X+46=5 x-9.7=5.4
订
… 二、自主学习
… 1、 交流预习作业
… (1)指名学生口答第1题,并提问等式
…… 的性质
…
… (2)指名学生板演。
… 2、 教学例5 (1)我们已经学会了根据
… “等式的两边同时加上或减去一个数,
…
… 结果仍是等式”的性质解方程,今天我们将
装 继续学习解方程的知识。
… (2)出示例5第一组图。
…… 根据左边的图,你能列出等式吗?(x=20)
…
… 右边的图与左边的图比较,有什么变化?
… 你认为天平还会平衡吗?
…
…
… 你能根据右边图物体的质量相等关系再列出
… 一个等式吗?(2x=20×2)
…
…
…
…
…
…
…
…
本课时第1页 共4页 全册第 页
首备设计 集体备课意见 二次备课记录 …
…
这个等式又告诉我们什么呢?在小组中说说 …
你的发现。 …
小组中互相说想法,然后汇报。 …
…
(等式的两边同时乘一个数,所得的结果仍 …
然是等式) …
想象一下,如果20=20的左右两边同时乘 …
…3, …
…
所得的结果仍然使等式吗? …
用等式如何表示呢?(20×3=20×3) …
…如果左右两边同时乘0呢?可以吗? …
…
(3)出示第二组图 …
左边的图能看懂吗?用等式怎样表示? …
(3x=20×3),也就是3x=60. …
…
左边的图与右边的相比,物质的质量发生了 …
怎样的变化? …
天平还会平衡吗? 线
…你能根据质量的变化情况列出等式吗? …
…
这又说明了什么?(等式的两边同时除以一 …
个数,所得的结果仍然是等式) …
你能自己写一个等式,并把等式两边同时除 …
…
以一个数,看看结果还是等式吗? …
尝试练习,汇报。 …
有什么发现?两边同时除以0呢?为什么? …
订指出:等式的两边同时除以一个不为0 …
订
的数,所得的结果仍然是等式。 …
(4)归纳 …
…通过对两组图的观察,你认为等式又有什么 …
…
性质呢?(等式两边同时乘或除以一个不为0 …
的数,所得的结果仍然是等式。) …
指出:这也是等式的性质 …
…(5)完成试一试 …
…
独立完成填写 …
X÷6×6和0.7x÷0.7化简后应是多少? 装
…3、 教学例6(1)出示例6 长方形的 …
…
面积公式是什么? …
你能根据这个数量关系列出方程吗? …
…(40x=960) …
…
40、x、960各表示什么? …
应该怎样解这个方程呢?小组讨论。 …
…
…
…
…
…
…
本课时第2页 共4页 全册第 页 …
…
…
…… 固镇县新马桥中心学校2014—2015学年度第二学期五年级数学下册教学设计
…
…
…
… 首备设计
…
… 10 汇报讨论结果。
…… 你是怎样想到方程两边都除以40的呢?
…
… 这样的依据是什么?
… 学生在书上完成,展示学生解题过程。
…
…
… 40x=960 解:40x÷40=960÷40
… X=24 检验:40×24=960
… 答:试验田的宽是24米。
…
… 如何检验?谁能说一说解这个方程,最关
… 键的是什么?
… (2)完成练一练
线… 要使左边只剩下x,应该怎么办?独立完成
线
… 解答,集体核对。
… 三、多层练习
… 1、完成练习一第6题
…
… 独立完成,展示作业,集体核对
… 2、 完成练习一第7题
… 从左图中可以看书什么数量关系
…… 平行四边形的面积公式是什么?
…
… 独立完成,集体核对。
订 四、课堂总结
…… 本节课,你有什
文档评论(0)