习作 中国的世界文化遗产-（Word教案）2023-2024学年五年级语文下册同步备课.docx

习作中国的世界文化遗产-（Word教案）2023-2024学年五年级语文下册同步备课

授课内容

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授课时间

教材分析

本课是五年级语文下册第二单元的习作，主题是“中国的世界文化遗产”。本单元以“可爱的中国”为主题，让学生在学习中感受祖国的美丽与伟大，增强爱国情感。通过本课的学习，学生可以了解我国的世界文化遗产，感受中华民族的智慧与创造力，提升对祖国文化的自豪感。

核心素养目标

1.通过学习本课，学生能了解我国的世界文化遗产，感受中华民族的智慧与创造力，增强对祖国文化的自豪感。

2.学生能够运用所学知识，独立完成一篇介绍中国世界文化遗产的习作，提高写作能力。

3.学生通过学习，能够理解文化遗产的重要性，增强保护文化遗产的意识。

4.学生通过学习，能够培养对祖国文化的热爱，增强民族自豪感。

5.学生通过学习，能够提高审美能力，学会欣赏中华民族的智慧与创造力。

重点难点及解决办法

重点难点：

1.理解课文内容，把握中国世界文化遗产的特点。

解决办法：通过阅读课文，让学生总结课文内容，引导学生用自己的话复述课文，加深对课文内容的理解。

2.学会介绍中国世界文化遗产的方法，能够独立完成一篇介绍中国世界文化遗产的习作。

解决办法：通过讲解课文中的例文，让学生了解介绍世界文化遗产的方法，然后让学生模仿课文中的写作方法，进行习作练习。

3.培养保护文化遗产的意识。

解决办法：通过讲解文化遗产的重要性，让学生理解保护文化遗产的意义，通过讨论和实践活动，让学生参与到保护文化遗产的行动中来。

4.增强对祖国文化的热爱，培养民族自豪感。

解决办法：通过讲解课文中的例子，让学生了解中国文化的博大精深，通过实践活动，让学生体验中国文化的魅力，增强对祖国文化的热爱。

突破策略：

1.引导学生积极参与课堂讨论，让学生在讨论中互相学习，互相启发。

2.组织实践活动，让学生在实践中学习和体验，提高学生的学习兴趣和积极性。

3.鼓励学生进行自主探究，培养学生的自主学习能力。

4.及时给予学生反馈和指导，帮助学生解决问题，提高学生的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课主要使用五年级语文下册教材，重点学习课文《中国的世界文化遗产》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。搜集一些中国世界文化遗产的图片，如故宫、长城、秦始皇陵兵马俑等，让学生直观地了解这些文化遗产。同时，准备一些介绍这些文化遗产的视频资料，让学生在观看中感受中华民族的智慧与创造力。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室划分为几个区域，每个区域放置一些与教学内容相关的图片、图表等，方便学生进行学习和讨论。同时，设置一个展示区，展示学生的习作作品，激发学生的学习兴趣。

5.其他教学资源：准备一些关于中国世界文化遗产的书籍、杂志等，供学生在课余时间阅读，拓展知识面。还可以组织学生参观一些本地的文化遗产，让学生实地感受文化遗产的魅力。

在教学过程中，充分利用多媒体资源，让学生在视觉、听觉等多种感官体验中学习。同时，注重学生的实践操作，让学生在动手动脑中提高写作能力和审美能力。通过丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

教学实施过程

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。预习资料可以包括课文《中国的世界文化遗产》的相关内容，以及一些关于中国世界文化遗产的图片和视频。

设计预习问题：围绕中国的世界文化遗产，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。例如，让学生思考中国的世界文化遗产有哪些，它们的特点是什么，为什么它们被列为世界文化遗产等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解中国的世界文化遗产，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出中国的世界文化遗产，激发学生的学习兴趣。例如，可以播放一段介绍故宫的视频，让学生直观地感受故宫的宏伟。

讲解知识点：详细讲解课文内容，结