《电子线路实验》教学大纲(本科).pdf

《电子线路实验》教学大纲

课程英文名ElectronicCircuitsExperiments课程代码03M0128

学分1.5总学时24课程类别学科基础课课程性质限选

大学物理A1、大学物理A2、物理实验A、电路分析基础B、

先修课程

模拟电子线路、数字逻辑电路

适用专业通信工程开课学院信息工程学院

专业评价

执笔人审定人制定时间2020年11月

小组

注：课程性质是指必修/限选/任选。

一、课程地位与课程目标

（一）课程地位

本课程系实践性教学环节，是通信工程专业的一门重要的学科基础课程。培养学生具有

综合应用集成电路、常用电子器件并掌握合理选用集成电路和电子器件的能力，使学生能初

步具备解决相应工程问题的能力。它是通信工程专业学生在电子技术领域掌握基本电子测试

技术和实验技能的一门主要课程，为后续学习工程实际中的综合电子系统设计及毕业设计乃

至毕业后的工作打下基础。

（二）课程目标

该课程应达到的预期学习结果（ILO，IntendedLearningOutcomes）如下所示：

1、ILO-1.掌握常用仪器的使用；具备电路设计、分析、测试以及排除故障的能力。

2、ILO-2.具备数字逻辑电路、模拟电子线路的理论基础；培养学生综合应用集成电路、常

用电子器件设计电路的能力，并有能力对参数进行安排，对电路进行系统测试；掌握电子电

路性能和指标的测量方法，学会电子电路安装与调试的基本技能，能综合利用所学知识，按

要求设计一个电路系统。

3、ILO-3.掌握EDA软件的电路设计、仿真与分析能力；能够针对具体的电子信息类工程

问题进行设计、调试、分析与总结并具有撰写实验结果分析的能力。

（三）思政教育目标

通过电子线路实验的学习，培养学生团结合作、热爱国家的情怀，提高国家自主创新能

力和反专利垄断的社会责任感，对国家集中分配等相关制度方面的文化自信，崇尚国家和企

业在创新研究方面的科学精神，以及始终如一攻克科技难关的工匠精神。

二、课程目标达成的途径与方法

主要以课堂实验操作为主，课后实验报告、结合期末测试等途径和方法来达成。具体

每个课程目标的达成途径与方法见下表所示。

课程目标达成途径

ILO-1课堂实验操作、课后实验报告、期末实验考试

ILO-2课堂实验操作、课后实验报告、期末实验考试

ILO-3课堂实验操作、课后实验报告、期末实验考试

三、课程目标与相关毕业要求的对应关系

课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）

课程目标

毕业要求1.3毕业要求3.2毕业要求4.2

ILO-1M（0.2）

ILO-2

H(0.25)H(0.25)

ILO-3

L(0.15)L(0.15)

注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。

四、课程内容及基本要求

序实验实验

实验项目